У большинства таких молодых людей наблюдается общее искривление личности. Это стало результатом преступного пренебрежения ими в раннем детстве их родителями. Эти дети обычно безответственны, импульсивны, требовательны. Они не способны извлекать уроки из печальных случаев, происходящих с ними.
В качестве примера могу рассказать о моряках, которые были моими пациентами в тюрьме военно-морского флота. Они ожидали отчисления с военной службы как непригодные к ней, так как постоянно нарушали дисциплину, часто отсутствовали без разрешения, совершали другие нарушения, несмотря на то что подвергались каждый раз все более строгим наказаниям. Обычное их объяснение было очень простым: «Мне пришлось уйти без разрешения. Я просил меня отпустить, но меня не отпускали». В тюрьме они всегда чего-то требовали: лучшей еды, больше мяса, хотя по сравнению с гражданским населением их кормили гораздо лучше. Они требовали быстрее оформлять им документы, выплачивать неположенное им денежное пособие и т. д.
Я пытался объяснять этим людям, насколько их требования не имеют основания, но они только возмущались. Им и в голову не приходило, что они должны были выполнять свой воинский долг.
Как человек оказывается в подобном состоянии? Чаще всего это происходит из-за того, что в первые несколько лет жизни его никто не любил. Истории детства большинства моих пациентов-моряков были почти идентичны: у одного мать умерла при родах, а отец очень скоро отдал его родственникам, которые не хотели его брать, и он до сих пор это помнит. Отец другого ушел из семьи, а мать была вынуждена отдать сына в сиротский приют.
Правонарушения детей подросткового и юношеского возраста объясняются недостатками семейного воспитания. В семье, родители в которой разведены или недостаточно заботятся о ребенке, не проявляют к нему внимания и заботы, у него появляется убеждение в том, что он никому не нужен, что его никто не любит.
Не следует думать, что во всех неполных семьях, в которых воспитанием детей занимается один родитель, обязательно появляются правонарушители. Большинство вдов, разведенных матерей, а также одиноких отцов горячо преданы своим детям. Они относятся к ребенку так, что он всегда чувствует себя любимым.
Ребенок, не испытавший в детстве родительской ласки, любви и заботы своей мамы, обычно в школьном возрасте становится неусидчивым человеком. Его мало интересуют школьные занятия, у него могут отсутствовать интересы и стремление к познанию, потому что в его жизни не было родителей, которым можно было бы подражать. Он никогда не чувствовал себя настоящим членом сплоченной семейной группы.
Дети легкомысленных и безответственных родителей находятся в очень тяжелом положении. Этих детей чаще всего ругают и никогда не хвалят. Поэтому им становится безразлично, когда их осуждают за плохое поведение. Наказание вызывает у них не раскаяние, а озлобленность. Такой ребенок не знает, что значит быть любимым, поэтому и не пытается вызвать к себе это чувство других людей. Будучи учеником, он следует своим импульсивным желаниям, часто попадает в неприятные ситуации, проводит много времени в кабинете директора, прогуливает, остается на второй год и, наконец, совсем бросает школу. Настоящих друзей чаще всего у него нет.
Ребенок, покинутый родителями, может считать, что, бросив школу и поступив на работу, он будет жить значительно лучше. Но все недостатки его воспитания проявятся и на работе. Он может оказаться невнимательным, ненадежным, трудным в общении сотрудником, в связи с чем его либо увольняют, либо он сам начинает метаться с одной работы на другую.
Я описал последствия сложных ситуаций, когда родители, по существу, отказались от своих детей. Но существует и менее ярко выраженное игнорирование родительских обязанностей. Правонарушители, преступники вырастают не только в разбитых семьях или в атмосфере равнодушия. Следует помнить, что некоторые дети из так называемых хороших семей, родители которых уважаемые или даже выдающиеся граждане, могут также воспитываться без любви и преданности матери и отца. Пренебрежение к детям таких родителей менее заметно, так как эти семьи поддерживают видимость хорошей семьи и с внешней стороны дают ребенку как будто бы все, что общество Считает необходимым.
В некоторых семьях родители, когда-то проявлявшие легкомыслие к воспитанию своего ребенка, в его подростковом и юношеском возрасте из-за чувства вины пытаются компенсировать недостаток своей любви дорогими вещами, различными привилегиями для ребенка. Яркий пример — абсолютно недисциплинированный юноша, которому подарили автомобиль.