Если мама в первые два года жизни ребенка подчинит все свое существование его капризам, то она может сформировать у него чувство эгоизма, из-за которого он будет страдать всю жизнь.
Можно позволить годовалому ребенку иногда осторожно играть с ложкой за столом, но надо категорически запрещать ему бросать эту ложку на пол или дергать мать за волосы, кусаться из-за того, что она не разрешает ему те или иные действия.
Двухлетнему ребенку я бы мог позволить изредка подраться со своим ровесником из-за игрушки, но если он всегда выхватывает игрушки у других детей, то считаю необходимым вмешиваться, объяснив ребенку его неправильные требования. К трем-четырем годам жизни малыша я советую учить детей добродетели по отношению к взрослым, своим примером показывать желание быть внимательным человеком ко всем людям.
В любом возрасте нельзя разрешать ребенку плохо обращаться с игрушками, мебелью, вещами, потому что такое отношение может в дальнейшем перейти на родителей и на окружающих его людей.
В пяти-шестилетнем возрасте ребенок должен посильно, но уже всерьез помогать в домашнем хозяйстве, быть вежливым со взрослыми, общительным с детьми. Во время учебы в начальной школе дети особенно интересуются различными правилами общественной жизни. Их волнуют взгляды родителей по любому поводу. В это время советую родителям четко формулировать ребенку свои принципы.
В последующие годы обычно бывает труднее внушить подростку свои взгляды, так как у них нередко возникает непреодолимое желание противоречить не только родительским требованиям, но и игнорировать их образ жизни. Подобные явления очень тяжелы для родителей. Они стараются не говорить о своих чувствах, страдают из-за того, что не могут руководить своим ребенком.
Я убежден в том, что «бунтующий» подросток демонстрирует не свои убеждения, а выражает свои затруднения. Сердца подростков легко ожесточаются от несправедливости или недоверия, особенно родителей. Но в глубине души они хотят знать, что их родители думают, например, о тех или иных людях или о разных линиях поведения, чтобы, руководствуясь этим, прийти к собственным убеждениям.
Вызов обществу
Теперь поговорим о некоторых причинах правонарушений среди детей. Концентрация преступности наблюдается в нашей стране в городских трущобах, где население постоянно меняется, где нет общественного самоуправления и взаимного уважения. Новых жителей встречают враждебностью и презрением. Общественные места отдыха там практически отсутствуют. Родительский авторитет подрывается традиционными обычаями.
Некоторые прогрессивные органы власти на местах пытаются образовывать комиссии по проблемам молодежи, чтобы исследовать районы с высоким уровнем преступности среди детей и привлечь внимание правительственных организаций к местным нуждам. Эти комиссии должны стимулировать школу, клубы, представителей деловых кругов для работы с подростками, юношами и девушками, чтобы помочь улучшить моральный климат в семьях данного района. Эксперименты показали, что мотивация большинства уличных молодежных групп может быть направлена при умелом руководстве в конструктивное русло.
Большинство серьезных и хронических несовершеннолетних правонарушителей составляют мальчики и девочки, которых недостаточно любили, игнорировали или били в раннем детстве. Можно ли исправить дефекты такого характера? Обычно родители этих детей имели такую же судьбу. В подростковом и юношеском возрасте они мало что взяли от школы, росли безответственными и импульсивными людьми, а впоследствии стали плохими работниками, создали нестабильные семьи. Я думаю, что эта схема может монотонно передаваться из поколения в поколение.
Когда в семье с детьми обращаются жестоко, то в эту ситуацию может вмешаться суд. Ребенка могут взять у родителей и направить на воспитание в другую семью. Это оказывается положительным решением тогда, когда находятся подходящие приемные родители.
К сожалению, еще встречается большое число детей, с которыми обращаются жестоко. Однако по разным причинам суд не всегда может отобрать их у родителей. А жестокость родителей располагает детей к преступности.
Я много раз заседал в комиссиях по здравоохранению, в которых обсуждались различные случаи. Например, у маленького ребенка была явно выражена недоверчивость, злоба к родителям, вызванная бесконтрольностью с их стороны. Считается, что это можно исправить, направив ребенка в детский сад. Но часто бывает так, что в районе нет хорошего детского сада или там нет свободных мест.