К окончанию первого урока он смог понять принцип, а одна щепочка начала приобретать металлический блеск. Всё же Гарри казалось, что не хватает чего-то важного для более чёткого понимания магии. Едва раздался звук колокола, оповещающий об окончании занятия, он поспешил на выход.
Из кабинета вышли ученики, направляясь в подземелья на следующий урок. Грейнджер наградила упрямого мальчика гневным взглядом, однако предпочла промолчать пройдя мимо него. Гарри присоединился к Невиллу. Все последующие уроки прошли спокойно.
В библиотеку мальчик отправился в компании друга, где ему удалось раздобыть старые подшивки газет. Гарри кратко записал обнаруженные сведения в тетрадь, которую захватил из дома. Поиск информации так его увлёк, что он едва успел выполнить домашнее задание до ужина.
– Гарри, зачем тебе это? – удивился Невилл.
– Я ничего не знаю о своей семье. Все только и твердят: "ты вылитый отец, а глаза как у матери". В природе существуют бабочки-однодневки. Мне всё чаще кажется, что мои родители были как эти бабочки. У меня нет даже их фотографий. Я понимаю, что никто не обязан этого делать, поэтому и ищу информацию самостоятельно.
– Я поговорю с бабушкой, может быть она сможет помочь.
– Спасибо, Невилл, для меня это очень важно.
Перед сном Гарри изучал то, что удалось найти. В семидесятых годах Волан-де-Морт создал организацию "Пожиратели Смерти". Тогда же произошёл множество смертей глав родов от драконьей оспы. Стали происходить нападения на поселения маглов. Министерство издало ряд указов об организации резерваций для магических существ, что повлекло оборотней примкнуть к Тёмному Лорду. Альбус Дамблдор создал организацию для борьбы с Волан-де-Мортом и его последователями. Между двумя организациями происходили столкновения, с обоих сторон были погибшие. Статья от первого ноября тысяча девятьсот восемьдесят первого года сообщает о ночном нападении Тёмного Лорда на дом Поттеров, скрытого фиделиусом хранителем которого был их друг Сириус Блэк, смерти супругов и удивительной победе годовалого ребёнка над Тёмным Лордом. Далее, нападение на дом четы Лонгботтом четырёх Пожирателей. Как результат: преступники задержаны, жертвы в больнице. Многочисленные суды над Пожирателями, метка на предплечье, как опознавательный знак у преступников. Но части подозреваемых удаётся избежать сурового приговора, заявив что находились под империо.
Гарри устало потёр лицо. Вопросов стало ещё больше. Почему Лорд напал на Поттеров? Что заставило его пойти на это? Зачем убивать обычных людей? Если бы он хотел власти, то логичнее захватить значимые объекты такие как: министерство, больница, важные производства, школы. Так всегда поступают во время войны и мятежа. Гарри запомнил это по магловским учебникам истории.
На следующий день мальчик поделился своими мыслями с другом.
– Бабушка рассказывала, что существовало некое пророчество, – шёпотом поведал Невилл. – "Рождённый на исходе седьмого месяца сможет победить Тёмного Лорда". Как-то так, я точно не помню.
– Поэтому меня считают победителем? – не поверил Гарри. – Лишь из-за даты рождения и смерти злодея?
– Да.
– Ну ладно, – заторможенно принял такой ответ мальчик. –
"Толпа народа во главе с министерством и при поддержке Аврората не смогли победить, а годовалый ребёнок смог? Но директору то, что от меня надо? Где-то появился ещё один злодей? С меня геройства хватит, мне и первого не надо. Пусть других ищет."
Гарри, пребывая в размышлениях, не заметил какое оживление царило сегодня за столом. Первокурсники обсуждали первый урок полётов, который состоится сразу после завтрака.
– Гарри, – ткнул в бок Рон, вырывая мальчика из задумчивости. – А ты уже летал на метле?
– А как же. Каждое утро у тёти по дорожкам, – подтвердил Гарр и наткнулся на обеспокоенное лицо Лонгботтома. – Ты как?
– Я никогда не летал, – поделился друг переживаниями.
– Предлагаю сначала посмотреть за действиями других.
– А если у меня не получится?
– Ничего страшного. Полёты не являются обязательным предметом.
Ученики первых курсов вышли во двор, все ожидали появления преподавателя. Она выскочила из замка и, подойдя стремительным шагом к детям, скомандовала:
– Я мадам Хуч. Чего вы ждёте? Вставайте с левой стороны от метлы! Протяните руку и скажите: "вверх"!
Все поспешили выполнить требования профессора. Послышались нестройные команды: кто-то справлялся сразу и метла влетала в подставленную ладонь, у кого-то же метла лишь катилась либо вообще не реагировала.