Ответственным за атеистическую работу вот уже девять лет является преподаватель обществоведения и основ научного атеизма А. Ш. Файзуллин. Большинство преподавателей — слушатели теоретического семинара основ научного коммунизма, которым руководит М. П. Тарасенко. Здесь изучаются некоторые вопросы по атеизму. В училище имеется специальная методическая комиссия по вопросам атеизма. Ежегодно проводятся теоретические конференции. Были обсуждены такие темы, как «Место учителя в идеологической борьбе», «В. И. Ленин о коммунистическом воспитании молодежи». На партийных собраниях рассматривались вопросы «Пути и формы атеистического воспитания в педучилище», «Коммунист учится сам и учит других». Антирелигиозная пропаганда ведется и среди родителей.
В пропагандистскую работу активно вовлекаются учащиеся. У них создан клуб атеистов. Члены его широко пропагандируют материалы журнала «Наука и религия», выступают по местному радио, в газете, проводят беседы на атеистические темы, выпускают «Атеистический вестник».
Преподаватели на уроках активно ведут атеистическую пропаганду. Они понимают, что воинствующего атеиста можно воспитать лишь благодаря систематической, ежедневной и кропотливой работе. Ведь религиозный дурман чаще всего заносится в душу человека в раннем возрасте. А училище готовит специалистов, которые будут воспитывать будущих строителей коммунизма.
Во время педагогической практики учащиеся получают практические задания, связанные с атеизмом. Ими проведены социологические исследования на тему «Современный верующий».
Партийная организация широко использует и такие формы работы, как кинолекторий, зрительские конференции, вечера вопросов и ответов, лекторий. Атеистическая пропаганда в педучилище проводится не кампанейски, а осуществляется в определенной системе, и большинство выпускников вполне могут вести работу среди широких масс населения по преодолению религиозных пережитков.
Основное средство преодоления религиозных верований — распространение научных знаний. При Троицкой городской организации общества «Знание» создана секция атеистов из 26 человек. Секция имеет перспективный план лекционной пропаганды по атеизму. На заседаниях, которые проводятся ежемесячно, распределяется и уточняется тематика лекций, обсуждаются постановления президиума областной организации общества «Знание» о пропаганде лекций по атеизму; заслушиваются сообщения работников горкома КПСС, горисполкома, административных органов о религиозной обстановке, апробируются лекции.
За последние полтора года 11 лекций прорецензировано, 20 — прослушано в аудитории. Секция руководит клубами юных атеистов в школах и учебных заведениях, проводит учебу с молодыми лекторами. Атеисты разработали 24 темы и активно выступают перед трудящимися города. За 1974 год прочитано 196 лекций (в 1973 — 129).
В 1974 году вошло в практику ежемесячное проведение Дня лектора-атеиста. В этот день выходят на предприятия более сорока лекторов. Организуются выступления по радио, на страницах местной газеты, проводятся вечера по химии, физике, обзоры журнала «Наука и религия», работает планетарий, показываются фильмы на атеистическую тему, в библиотеках проходят читки книг, викторины.
Выступления актуальны и интересно увязываются с местным материалом. Это — рассказ о современном сектантстве, о влиянии религии на здоровье человека, об истории создания корана, о противоречиях религии, о приспособленческой деятельности духовенства, о современных достижениях науки. Тепло отзываются троичане о лекциях преподавателей Н. К. Смирновой, Д. Ж. Хусаиновой, читающей об исламе на татарском языке, врача Т. Н. Матвеевой, руководителя научно-методической секции атеистов городской организации общества «Знание» А. А. Панько и других.
В 1974 году отделом пропаганды и агитации горкома КПСС и городской организацией общества «Знание» проведен конкурс на лучшую лекцию по атеистической тематике. Лучшими признаны лекции преподавателя средней школы № 14, слушателя областной школы, лектора-атеиста Н. С. Святкина и преподавателя восьмилетней школы № 14 Н. П. Ложкина.
В планетарии краеведческого музея ежегодно читается до 200 лекций о происхождении жизни на Земле, о строении Вселенной. Здесь же оформлены экспозиции о происхождении человека, об освоении космоса, преподаватели школ часто проводят уроки по астрономии, истории, физике.