Станица Кущевская — это 35 тысяч жителей и ни одного живого человека. В первый же день местная атмосфера оглушает каким-то мистическим оцепенением.
Почему все они эмоционально мертвы? Что имеет в виду автор? Здесь информация о станице Кущевская использована как элемент загадки, создающей драматургическую приманку. Если вы начинаете с предыстории места действия, берите из этой предыстории что-то очень короткое и необычное, что проиллюстрировало бы сегодняшний конфликт, как сделал автор этого текста. Тогда это сработает. И в любом случае, ваши объяснения не должны занимать более трех предложений, потому что на бэкграунде нет эмоционального подъема. Если вы чувствуете эмоциональную канву текста, вы поймете: чтобы текст заиграл, нужно натянуть струны еще вначале. Играть на слабо натянутых струнах невозможно!
История персонажа в начале текста: когда это работает. Специальный и трендовый репортажи допустимо начинать не со сцены, а с истории одного из персонажей, иллюстрирующей суть конфликта. При этом история не должна быть затянутой: она играет роль завязки, т.е. служебную роль. Репортаж посвящен не ей. Все обстоятельства истории, которые включаются в сцену, должны быть «мотивированы» конфликтом:
Сосед начальника ГО МЧС Воронежа на днях отравился грибами. К счастью, отравился он не сильно, потому что не успел съесть много, ему промыли желудок и выписали, он очень просился домой. Зачем же он просился, спросите вы? А просто он хотел доесть эти грибы, потому что не пропадать же им, в конце концов. А доев, он через несколько дней и умер в больнице.
После истории, которая сыграла роль завязки, всегда следует отложенная экспозиция в виде бэкграунда.
В городе и области, считай, военное положение. Идет война с грибами. Грибы побеждают. Их запрещено собирать и продавать. Распоряжениями руководства города и области установлены наказания за хранение, употребление и распространение грибов.
Дальше следуют репортажные сцены, где журналист встречается с пострадавшими от грибов и врачами, которые их лечат, а также сам отправляется в лес за грибами со знатоком.
Начало с истории хорошо выбирать тогда, когда явление настолько сложно, что проиллюстрировать его короткой начальной сценой затруднительно. Или история героя очень уж яркая и тянет на завязку. Начало с истории используется для комбинированных жанров где репортажная сцена не занимает весь текст. В классическом же репортаже начало с истории героя используется редко.
Итак, начало с бэкграунда должно быть исключением, и исключения подтверждают правило. Я всегда начинала со сцены, потому что это проще и всегда работает.
Выбор начальной сцены. Если вы сделали правильный выбор и начали репортаж после лида со сцены, то не думайте, что само по себе начало со сцены сыграет роль драматургической приманки. Его тоже можно испортить. Как не испортить? Во-первых, в начале репортажа должен быть либо диалог, либо действие. Не ставьте в первую сцену описание чего-либо, а тем более погоды или пейзажа. Пейзаж играет роль колыбельной, а не роль экспозиции. В репортаже главное — действия людей. Погода и природа там присутствуют только тогда, когда они способствуют чему-то или чему-то мешают (тогда мороз или туман становятся работающей деталью). Одна студентка прислала мне сцену, где она наблюдает, как в Байкале тонет автомобиль, а люди пытаются его вытащить. Первый абзац репортажной сцены состоял из описания ослепительного солнца. Но когда у вас тонет машина — не все ли равно, при какой погоде? Это и есть самое главное, с чего надо начинать текст:
Тонет машина.
Чудесное, лаконичное, драматургическое начало текста! В голове уже возникла картинка! Избыточное же описание окружающей действительности эту картинку, наоборот, разбивает.
Во-вторых, надо уметь правильно начинать с экспозиции.