Среди привезенных Эделькорт экспонатов — кресло из папье-маше с приделанным справа от сиденья коконом, тонкое белое кресло-паутинка, ажурный стул, точно склеенный из пчелиных сот. Лидевью собрала их с разных европейских выставок, чтобы представить российскому потребителю органическое будущее. (…)
Я смотрю на другое кресло — из уродливо наваленных квадратных бревен. (…)
— По-моему, для рядового россиянина дизайн — это страшно некрасиво,— говорю я.
— Вы думаете, русские не понимают дизайн? — поднимает брови Лидевью.— Понимают на инстинктивном уровне. Однажды я смотрела программу о выставке Филиппа Старка в Москве, и один зритель сказал: «Я люблю Старка, но еще больше люблю “ИКЕА”».— Эделькорт говорит со сдержанной полуулыбкой, так что непонятно, чью правоту должна подтверждать эта реплика, мою или ее.
«В будущем наш образ жизни, как и у животных, будет определять необходимость в таком жилище, в котором будет удобно созерцать, размышлять, зимовать, спать, производить потомство»,— написано на стенде выставки. Я слабо представляю, как производить потомство на кресле из тонкой синей кишки, обмазанной лягушачьей икрой, но утешаю себя тем, что дизайнерские объекты всегда демонстрируют будущее в его максимально радикальной форме. (…)
На единственный в помещении нормальный стул пытается присесть уставшая девушка.
— Не трожьте стул! Стул для меня стоит! — одергивает ее смотрительница музея, бесформенная советская бабушка. И тут же переключается на клиентов, принюхивающихся к креслу из коровьих какашек:
— Не подходите близко!
Кресло, кстати, не пахнет — материал давно высох — и выглядит вполне уютно. Очаровательные коричневые пупырышки имитируют наброшенный плед.
— Отойдите, предмет очень дорогой! — возмущается бабушка.
Может сложиться впечатление, что чем больше у репортера критического отношения к реальности — тем лучше. Отнюдь. Перегибают палку и ищут во всем подвох, как правило, невротики. Хорошего же репортера отличает способность увидеть несерьезное в серьезном, а серьезное — в несерьезном и играть этими противоречиями. Конфликтогенный взгляд — это не всегда критическое отношение к реальности. Конфликтогенный взгляд ищет столкновение противоречий, чтобы получался «смех сквозь слезы». И наоборот. Вы можете почувствовать это, читая вполне критические репортажи, но после которых тем не менее, остается впечатление, что жизнь все-таки прекрасна во всех своих проявлениях, и люди, несмотря на свои слабости.
Не включайтесь в игру организаторов и не играйте в игры с читателем. Ваша задача — выходить из навязанных ролей и игр и делать явным для читателя понимание, что идет игра (см.: Э. Берн «Игры, в которые играют люди»).
Конфликт бывает внутренний и внешний. С внешним понятно: препятствия, которые встали перед героями, находятся во внешнем мире. Все не так во внутреннем конфликте, где антагонист и протагонист находятся внутри персонажей. Это конфликт между «хочу», «могу» и «должен» внутри отдельного человека или группы людей со схожими проблемами. В таких репортажах изображен процесс изменения человека, освобождения его от зависимостей и привычек, от ограничивающих убеждений. Невротическое поведение, неудачное отношение к себе и людям заменяются на полезные, истинные. В этих репортажах люди худеют, налаживают отношения с мужьями и приемными детьми, возвращаются из сект к нормальной жизни, повышают квалификацию, избавляются от алкоголя, наркотиков или излишней привязанности.
«Положительный герой» здесь — стремление к выздоровлению и изменению. Его подкрепляет тренер, психолог. Его олицетворяют уже освободившиеся от зависимостей и невротических убеждений новые товарищи. «Отрицательный герой» — те надломленные черты личности, которые желают новой дозы наркотика или стакана выпивки, неправильного питания, жизни по-старому, желают ничего не делать, тянут назад. Их подкрепляет старое окружение, с которым человек часто не может расстаться.
Задача журналиста в случае фокусировки на внутреннем конфликте — показать невидимую читателю борьбу антагониста и протагониста в душе персонажа через слова и действия героев. Метания их мыслей показать через цитаты, тон голоса, жесты, позу, направление взгляда. Через сравнение слов сегодняшних и предыдущих. Вчера человек говорил одни слова и клялся, что завяжет, а сегодня — снова доза и снова ломка. Напишите, какими словами герой об этом говорит, каким тоном, какими жестами сопровождает свою речь, куда направлен его взгляд.