Глава 1.1. Звонок.
- Теперь мы проверим очередной лайфхак, который нашли наши неунывающие редакторы !- задорно вешала красивая девушка с экрана моего телефона.
Господи! Уже почти час залипаю на очередную фигню на просторах нашей необъятной сети. В очередной раз, нашей директрисе приспичило почитать нотации ученикам. И все бы ничего, но третий раз да неделю уже предел. Дети сами не рады очередному занудству. А я в надежде, что хотя бы у 10-ого класса получиться провести занятие, отсиживаю свою пятую точку.
- Тухнешь, Алис? - зашла в мой кабинет информатики учитель физики Галя. Приятная дама, одна из немногих кто не обращает внимание на мою внешность. Я маленькая, худая, с огромной копной рыжих волос и светло-голубыми глазами. Выгляжу на 15, а не свои 38. Но всем же не скажешь, что виноваты гены ведьмы, а не какой-то секрет, которым, я плохая не хочу делиться.
- А что еще остаётся? - уныло отвечаю ей, закинув ноги на учительский стол.
- Да кто ж знал, что нашей горгоне опять приспичит - махнула та рукой, усаживаясь за ближайшую ко мне парту - И как ты что-либо понимаешь в этой технике? - в который раз спросила Галя.
Я преподаю информатику в школе. А еще компьютерную графику и разные виды искусств в одной из местных студий развития.
- Работа такая - пожимаю плечом.
- Меня Нинка опять трясла сегодня, что б я выпытала у тебя эликсир вечной молодости - устало откинулась на спинку стула женщина.
- Вот же прилипла - стону я - Вроде учитель биологии, должна знать про генетику. А все туда же.
- Да забей - машет рукой Галя - На всех нервов не напасёшься.
- И то верно.
О реальных ведьмах в настоящем времени мало кто знает. После молота ведьм, мы совсем перестали показывать свою силу. Но научились всячески применять ее в работе. Я вот очень люблю искусство. Любое его проявление. И если я во время своей работы направляю в творение немного силы, то оно точно будет крутым и гармоничным. Могу восстановить разбившиеся предметы или силой отреставрировать старую картину. А так же люблю учить. Делиться своими знаниями. И дети любят меня. Даже самые худшие хулиганы школы, просто паиньки на моих уроках. Но тут скорее играет роль моё к ним отношение. Я не раз в детстве страдала от плохих учителей. И стараюсь относиться к ним так, как хотела бы чтоб относились ко мне. Ну и возможно моя внешность. Детям проще общаться с тем, кто выглядит их ровесником. Но это только теория.
- Слышала от нашей горгоны, что к нам переводят мальца из твоего последнего детдома - сказала Галя.
- Не напоминай про это место. Мальчика взяли в семью?
- Не совсем. Его направили к временным опекунам. Они живут в соседнем доме. Кроме директрисы и меня больше никто не знает о твоем детстве?
- И надеюсь не узнают.
Как не печально, но до сих пор, в нашем обществе неприветливо относятся к выходцам детдомов. Мне повезло, что в моем взросление нет страшных и криминальных историй. Женщина, которая меня родила, оставила в роддоме, со словами, что не сможет обо мне позаботиться. И меня почти сразу перевезли в дом малютки. К сожалению, в те времена мало кого удочеряли или усыновляли.
Можно сказать, что мне повезло с соседями. Другие дети не издевались надо мной. Были конечно стычки. Но они не были травматичными для психики. Со мной хорошо общались две девочки. Может кто и сплетничал про меня, но на это мне было все равно.
То что я обладаю силой, узнала уже гораздо позже. Будучи ученицей 8 класса, убиралась в одном из школьных кабинетов. Случайно задев цветок на подоконнике и не успела его поймать. Красивая ваза разлетелась по полу. Испугавшись будущего наказания, я в панике начала в слух говорить об возвращении вазы в ее первозданный вид. К моему огромному удивлению, внутри будто что-то нагрелось, после чего ваза стала собираться по кусочкам обратно. Земля и цветок последовали за ней и после пары минут на подоконнике стояла целая ваза. На полу не было ни кусочка или крошки земли. Тут я вспомнила байки одной из нянечек детдома о том, что среди обычных жителей нашего мира спрятались те кто обладает силой. У каждого она своя. Есть повторяющиеся, но уровень и возможности разные.
Я же решила забыть об этом происшествии и не вспоминала о нем вплоть до поступления в ВУЗ. Там, на собеседовании для поступления, я познакомилась с женщиной, которая выглядела моей ровесницей, но была уже профессором. После собеседования, она попросила меня остаться для обсуждения какого-то дополнительного вопроса. Благо за мной было всего три человека и ждать долго не пришлось. Оставшись с ней наедине в кабинете, я чувствовала себя немного не по себе. От женщины будто исходила аура, которая придавливала меня к стулу.