Предупреждение
Добрый день!
Вполне возможно, что с последней поставленной точкой в конце книги, ваша жизнь изменится. Поэтому лучше не читайте, если не хотите ничего менять. Рекомендовано всем, кто хочет улучшить себя, стать увереннее, достичь желаемого.
Публикуется в формате обычного женского романа.
Эта книга отражает нынешние воспоминания автора об опыте с течением времени. Некоторые имена и характеристики были изменены, некоторые события сжаты, а диалоги воссозданы.
* Чтобы понять главное, необходимо увидеть истоки. Детство, юность героини, её становление помогут позже разобраться в первопричинах жизненных неурядиц и вывести последовательность, приводящую к фатальным ошибкам. Тем, что не дают чувствовать себя счастливыми двадцать четыре часа в сутки семь дней в неделю. Хотя это реально и мой личный успех - тому доказательство.
Глава 1. Детство. О правильности, наказаниях и чувстве вины
Моим девочкам
— Как она тебя назвала? — спрашивает воспитательница у Алинки.
— Ско-и-ти-на, — стонет девочка, размазывая грязь со слезами по щекам.
— За что ты ее так?
— Она первая начала обзываться! Толкнула меня прямо с горки!
— Врет она!
— Нет! Не вру!
Но воспиталка не слышит меня.
— Дети! Дети, ко мне! С этого момента вы все называете Елю Скотиной! Понятно? Имени у нее больше нет! Целых десять минут!
— Да-а-а! — весело и дружно звучат голоса вразнобой. Они радуются новой забаве.
— Скотина, пойдем поиграем, — подбежала Маринка.
— Скотина? А, Скотина? — лишь бы меня обозвать.
Мне дико обидно. За что? Все крайне несправедливо сейчас! Как и после обеда в сончас, когда она меня тапком огрела. Нажалуюсь вечером маме... Все ей обязательно расскажу.
Травля длится и длится, пока не замыкаюсь в себе. Прячусь от всех, горько плачу, испытывая острое чувство вины.
— Ну что, Еля? Ты поняла, что обзываться нельзя?
— Поняла...
— Отлично! — и громко всем. — Дети! Игра закончена.
Елия Ренес, 5 лет.
Но родители так ничего не узнали.
Глава 1. Детство. О правильности, наказаниях и чувстве вины
Близится Новый год. В классе весело, обычный галдеж, детский смех, пока Маргарита Ивановна общается с завучем. Настроение отличное, вокруг все друзья и учиться совершенно не хочется.
Шум открываемой двери ни на кого не произвел впечатления. На пороге застыла она. Хмурая какая-то, злая, но при этом первая и пока что единственная.
— Что здесь происходит? — удивленный резкий вопрос. — А ну-ка все по местам.
С радостью бы, но Олежка забрал мой простой карандаш, а отдавать так некстати не хочет.
— Дай!
— Забери!
— Отдай, я сказала!
Сел на свое место, весь сжался. И как к нему подобраться?
— Ренес! На место!
— Он забрал карандаш!
— Я сказала, на место!
Из упрямства слушаться не хочу. Вообще-то, обидно. Вокруг снова шумят, пока учительница занята нами. Ее лицо медленно, но верно краснеет.
— Дневники все на стол! Быстро.
Приходится выполнять. И через десять минут мне его возвращают обратно. Внизу светится красная жирная надпись, яркая, каллиграфически четкая: «Поведение — «2»!
Вот досада! И как теперь дневник показывать маме? А папа? Папа что скажет? Там, где были сплошные «пятерки» неприятный ужасный сюрприз. А что если?
Дома беру стерку и бритву, ведь я не согласна с вердиктом, и начинаю «двойку» аккуратно и медленно затирать. Может, получится сделать так, что эта оценка исчезнет?
Усилия увенчались успехом. На месте двойки появилась дыра. Такая маленькая дырочка насквозь в окружении красно-грязного пятнышка. Среда закончилась, а в четверг Маргарита Ивановна снова попросила дневник. Может, хотела убедиться, что я его показала родителям? Ее ждал сюрприз. Через мгновение на месте двойки засиял жирный «кол». Вырвать бы страницу, но мозгов не хватило, как и смелости признаться родителям.
Впрочем, признаться пришлось. Как сейчас помню, стояла перед родителями. В ушах слышится до сих пор:
— Ты должна хорошо учиться!
— Ты должна быть хорошей девочкой!
— Зачем ты затерла в дневнике двойку по поведению? До дырки! А сверху! Посмотри, что на дырке, Андрюш! Там же кол! Единица! Тебе не стыдно?
— Я не виновата!
— Еще как виновата!