Мальчишка, который мне понравился, очень похож на моего младшего сына в детстве. Все наши сыны темноглазые, как мы с Сандро, но старшие жгучие брюнеты, в папу, а младшенький блондин, как я, и такие же крохотные ямочки на щечках. У меня каждый раз сердце сжимается от вида черноглазого парнишки, звать его Балик. Он оборотень-стихийник, семья принадлежит состоятельному клану ремесленников-кожевников. Балик ни с кем не может подружиться, всегда один, и в клане у него ровесников нет. Наверное, поэтому в школу его и отправили, а это не дешево.
Откровенно бедных или нищих я пока ни разу не видела, но в школу приводят детей те, кто может заплатить и понимает необходимость образования в принципе.
Все восемь девочек, я в том числе, и четыре парня, двое из них новички, имеем склонность к бытовой магии, так определили наставники. Каждое занятие мы начинаем в другом классе, и так по кругу, потому что учим тему – магическая чистка жилья. Сначала надо обойти помещение и выкинуть все старое или сломанное, но школа у нас новая и выкидывать нечего. Тут включается фантазия наставников, кто больше ребенок, неизвестно, но обязательно в каком-нибудь углу находим разбитую чашку или сломанное перо и весело тащим в мусорку. Как потом перо или чашка опять возникают, мы, школьники, не знаем. Следующая тема – уход за собой, надеюсь, тут наставники к нам не полезут.
К артефактам обнаружили склонность двое девчат, и опять я в том числе, и двое мальчишек, оба уже мои приятели, оборотень-блондин и засланный казачок. Казачка, Славта, я перевербую, то есть воспитаю правильно, особистам не позволю промыть его светлую голову.
К защитной магии имеют эту самую склонность половина парней, ну так пока считает мастер Рейв, и одна девочка, и это опять я.
Скоро подъедет мастер-лекарь, родственник нашего дракона, тьфу, подлетит, и даже думать боюсь, вдруг у меня склонности и к этому виду магии, отличившимся сразу добавляется еще одно занятие. А я и так захлебываюсь.
На следующее утро предупредила всех – беру выходной день. Как-как, очень просто: сижу дома, меня нигде нет и не будет.
Я пыталась разобраться во всем, что на меня свалилось, ну или сама свалила. При этом никак не могу понять этот мир, не могу его ухватить, разобрать, почувствовать, понять и собрать, ну не стрелковое оружие. Хотя… кто его знает.
Полное ощущение, что он застыл. Все-таки дома мы учили историю, и видели, как развивались отношения между странами, о чем думали, мечтали и как жили наши бабушки и дедушки. Уж молчу про интернет, телевизор и радио.
Дело в особенностях магии, своеобразная плата, поэтому то, что было до них, им не интересно?
Или мне так кажется, ничего ведь не знаю и назвать себя магом не могу, умею накопители наполнять, да по мелочам. А склонность ничего не значит, это первые наброски, только на второй год, по мнению мастеров, будет более-менее понятно, какой дар стоит развивать.
И все равно что-то не понимаю. Может, и школ тут нет не случайно.
А еще я все время думала, как бы узнать, каким видом магии занимался Константин, при этом неизвестно, как его звали на самом деле. И внешность не знаю. И сколько ему лет. Пожалуй, понятно только одно, он явно имел первый статус и, следовательно, имел отношение к Совету магов конкретно этого материка, раз меня перенесло именно сюда.
Глава 15
Школа
Ближе к зиме мы прекратили набор, школьников уже сорок, я сорок первая.
Повезло, что мальчишек ровно шестнадцать, полностью заняты две отдельные спальни, одну спальню с этой стороны мы пока прикрыли, инфекционных заболеваний нет, бокс не нужен, но мало ли.
Девочки потянулись в последние дни и сразу много, нам сыграли на руку умения и авторитет мастера Тары, ее знают и уважают все. Можно бы добрать еще восьмерых девчат, но, как назло, они не умеют ни читать, не писать, считают на пальцах, а мы все-таки значительно продвинулись по программе и, кроме того, рядом с мальчишками их селить не хотелось. Двадцать четыре девочки полностью заняли три спальни своего отсека. Мы боялись, что парней будет больше, а получилось наоборот.
Ладно, и так все неплохо. Ввели в строй спортивный зал и библиотеку, вторая аудитория и музыкальный класс подождут, я хочу полностью рассчитаться с особистами, выдать зарплату, уплатить налоги, пошить еще один комплект формы с эмблемами школьникам и форму мастерам.
Кроме того, мы наконец-то установили фигурный заборчик из крепкого темного дерева с магической защитой.
Мой дом – моя крепость, школа тем более должна быть защищенной, и я осторожно принялась вырезать сначала голову дракона, а потом и всех разумных на столбах изгороди, спрошу у мастера Рейва, как на них навесить защиту. Он после происшествия с вагончиком сказал, что если бы мы вырезали цветы или узоры на стенках повозки, не факт, что пробили бы защиту даже с его эликсиром, на объемных фигурках заклятия держатся гораздо, гораздо лучше, а я когда-то вела кружок резьбы по дереву.