Глава 11. Как стать талантливым.
11. Как стать талантливым.
Однажды мне приснился сон. Будто я собрался в театр на Таганке пойти, В. Высоцкого в роли Гамлета посмотреть. Приехал к театру, долго стоял на морозе, наконец, удалось с рук перехватить лишний билет. Зашел в фойе, отогрелся, дали звонок. Мимо летнего сада прошел в зал, посмотрел, у меня билет в 21 ряду, по проходу стал подниматься к своему ряду. Так…, 15-й ряд, так…, 18-й, 19-й, 20-й… и все, больше рядов то нет… И вот я уже сажусь в такси, еду в аэропорт Домодедово, и у меня билет и я в самолете. Лайнер вырулил на взлетную полосу, начал разбег… Быстрее, все быстрее, за окном промелькнуло здание аэровокзала, совсем быстро…, еще быстрее, мы мчимся быстро, как только можно. А взлета все нет и нет… И так мы мчались мимо полей, лесов, мимо железной дороги до самого утра. Я проснулся и пошел завтракать. Жизнь продолжалась, сон я забыл и стал обыкновенным «шаловикам». А театр на Таганке, кстати, я не любил. Посмотрел там несколько спектаклей. Помню, каким примитивным и убогим там выглядел спектакль «Мастер и Маргарита»! Маргарита сидит в такой летней беседке, смотрит в окошко как красная девица в тереме и рассказывает о том, как она любит Мастера и как она летала на бал к самому Дьяволу. Рассказывать о чудесах вместо того, чтобы их показывать – очень это неубедительно и фальшиво смотрится. То же самое разочарование пришло ко мне при просмотре фильма «Сталкер». Полтора часа или сколько там талдычат тебе с ужасом в глазах про чудеса смертельные, округлившимися глазами тебе пытаются внушить ужас. Дешевая поделка курам на смех. А все вокруг – «Ах…, гениальный фильм, гениальный фильм. Ах, гениальный режиссер…» Ну, «Зеркало», да, действительно, шедевр. Стишки оттуда даже запомнились: «…и дождь, и особенно поздний час…Ты помнишь, какая погода была? И я выходил без пальто…» Ну, в «Рублеве» мастерски показал, как была на самом деле порабощена Русь Ордой. Не тучей несметной, а кучкой хитрых коварных всадников, воспользовавшихся завистливостью и продажностью противника. Договариваешься с одним городом в доле разорить соседний, и так можно страну завоевать и триста лет ею пользоваться. У каждого художника свои шедевры. Но как только у него появляются деньги, слава и величие, все, пропал художник с большой вероятностью. Да, вот уж, действительно, на вкус и цвет товарищей нет. Искусство – дело субъективное. Но про чудеса точно можно сказать – нет умения фокс-покс делать, так и не жужжи о поползновениях на показ чуда. Хоть бы спичкой чиркнули в этом «сталкере-кыталкере». Но ведь, не досмотрел этот фильм, просто истомил режиссер ожиданием чуда на столько, что плюнул, ушел и больше не пытался досмотреть. А вдруг там под конец фильма какие-то спецэффекты, чудеса, и сядешь ты в лужу своими суждениями о действительно гениальном режиссере. Вот смотрите, это же очень даже не просто взвалить на себя такую ношу исторической ответственности. Официальная история России что нам пела? Что несметной тучей Орда заслонила солнце над страной, жестокостью неимоверной поправ справедливость, взошла над Россией. В общем, индийское кино! А тут, оказывается, обыкновенное предательство, завистливость и продажность в основе трехсотлетнего Ига. Сказать такое открыто - разве это не гениально? А история с колоколом? Какая грандиозная достоверность, какая скрупулезная правда! Это ли не гениально сделано. Да, пожалуй, это, действительно, гениально. Беру свои слова обратно. А вот все эти революционные спектакли, с матросами, разгуливающими по зрительному залу и горланящими песенки с революционным пафосом в театре на Таганке. Бездарно и глупо. А как же ставить роман «Мастер Маргарита» с его чудесами в театре? А просто не ставить его в театре, если не умеете делать чудеса. Вот и вся премудрость. Вообще, мне посчастливилось посмотреть некоторых великих артистов на театральной сцене. Е. Евстигнеева, например, в «Старом Новом годе». Великий артист, ничего не скажешь. Но мне было заметно, что в большинстве сцен он просто банально барабанил свой текст. И только в одном месте, да, стало видно, как к нему пришло вдохновение, он вдруг загорелся и превратился в великого артиста. Я подумал тогда, что, вот, артисты, они тоже люди, что они ходят сюда ради зарплаты отслужить свои восемь часов, и что дома у них свои дела, своя жизнь. Поменьше бы этих восторженных всхлипываний, поменьше бы величавости в оценках, этой трескотни вокруг театров, вокруг их «величия», величия «звезд». Ну, сцена, ну играют, ну РАБОТА ТАКАЯ. Раздражает когда навязывают величие как, например, в телепередаче «Что? Где? Когда?» Ну надоели уже до соплей своим величием…Давно забыли, что скромность украшает. Вся эта тухлятина ( похождения супер-пуппер «звезд» эстрады, спорта, шоубизнеса) стала просто "гвоздем программы" не только желтых газет типа «Жизни», но когда-то любимых «Комсомольской правды», «Московского комсомольца», телевидения. Кто на ком женился, кто с кем развелся, у кого там от кого дети. Порнуха, чернуха и желтуха — вот интересы современной журналистики в России. Как говорил Вася Кроликов из "Ширли-мырли", "захватили все газеты, все телевизоры и влияют на нас, "гойев"". Собрать бы всю эту шушеру, всех этих «звезд», да на помойку бы… Ну, вот, Басков или там Лещенко, Бабкина, Шатилова, Сименович и прочие, ну что они создали, ну что они сотворили? – Вот скажут, например, голоса у них, слух…, - Так, ведь, голос можно поставить любому страждущему, было бы желание и учитель. Каждый человек – это есть инструмент, на котором надо только уметь играть. Наделай шуму вокруг него, величие ему прилепи - супер-пуппер звезда готова. Да, величие обанкротили до неприличия. А что такое талант вообще? Вот был в жизни моей случай. Учился я на третьем курсе уже, у нас шел семинар по физике плазмы. Преподаватель нудно рассказывал про свою физику плазмы, и в конце лекции показал задачу, решение которой найти ему было затруднительно. Ну, попросил подумать над этой задачей нас для нашего же и его удовольствия. Мне думалось о другом, там, о своих делах, и ничего этого, физики плазмы и той задачки и не заметил бы, если бы не дальнейшие события. Занятие закончилось, и мы радостно разбежались. И все, конечно, тут же забыли о нудном преподавателе и его задачках. Но как оказалось не все. Один из нас, такой же, как и мы, парень, придя домой, пообедав например или поужинав, ну просто, вот, просто не поленился, и посмотрел ту задачу. Посмотрел и спросил себя: например, а что если вот здесь была бы не единица, а двойка, как это могло что-то здесь изменить? Да, не поленился, и каждый из нас мог бы это сделать, но не сделал. А вот он, не поленился и стал над этим думать. А что если так попробовать, а может так попробовать? Нет, не получается, а что другие на эту тему думают? Стал вникать в суть этих вопросов. В общем, кончилось это тем, что когда он защищал дипломную работу, то его научный руководитель, преподаватель физтеха и крупный научный сотрудник одного из ведущих советских институтов, всем нам рассказал, что он за всю свою большую научную жизнь не встречал настолько одаренного, талантливого студента. И действительно, через год тот парень, обыкновенный наш сокурсник, защитил кандидатскую, через три года докторскую ди