- Но как этого добиться? – почти впадая в панику, спросила я.
- Представь себе сексуальное желание. Ты можешь это представить? Разумеется, да. Оно хорошо знакомо тебе, но, в то же время, как можно объяснить кому-то, как сделать, чтобы такое желание появилось? Несомненно, можно рассказать о том, что способствует этому желанию, но вот как оно образуется само по себе? Вспомни, когда то ты этого не знала, и сколько бы объяснений тебе не было бы предоставлено, ты не смогла бы добиться результата. Почему? Потому что на энергетическом уровне у тебя не было этого знания, а потом оно появилось само собой. Понимаешь?
Я хорошо поняла пример, и тут же спроецировала его на свою практику. Получалось, я очень далека от возможности управлять своей энергией.
Жалобным тоном я рассказала, что Макс, похоже, говорит мне то же самое, и, с его точки зрения, я понемногу развиваюсь, иначе он не работал бы со мной.
- Макс тянет меня. Мне кажется, только благодаря его усердию, я стала достигать хоть каких-то результатов.
- Ты воспринимаешь ваше общение по-своему. Может быть, он и говорит с тобой. Может быть, он говорит гораздо больше, чем ты думаешь, да вот только ты не слышишь всего. Но ты по-прежнему не умеешь воспринимать другие измерения. Ты видишь то, что хочешь. У тебя все искажено, даже если ты и попадаешь в другие миры. Ты настолько воспринимаешь все по-своему... Так не получится. Отсюда и все эти ловушки. Ты очень любопытная и постоянно отвлекаешься.
- На что? На что я отвлекаюсь?
Марика помолчала, словно нащупывая нужное объяснение, затем продолжила:
- Ты отвлекаешься на то, что тебя интересует. Пойми, все время будут появляться новые вазочки и прочая чепуха. Вспомни: наверное, ты читала в детстве о племенах, которые умели зарываться в землю или погружаться в водоемы и проводить в таком состоянии недели, а то и месяцы?
Я кивнула. Может, это были не группы людей, а отдельные личности, но я слышала о таких случаях.
- Поверь. Это были целые племена, – сверкнув глазами, заверила меня Марика, - Зачем они это делали? Затем, что на них постоянно нападали и почти полностью истребляли. Они восстанавливали численность своего племени, но тут же появлялись новые захватчики, и история повторялась. Так вот, те люди научились не дышать, месяцами сохраняя свои тела живыми под землей и водой ради того, чтобы не быть убитыми!
- Мне кажется, это так сложно, Марика... Вообще, трудно поверить в такое, но я, пожалуй, соглашусь, что желание жить превыше всего. И, наверное, то, что ты рассказала, имело место быть. Но к чему все эти сложности? Какое ко мне они имеют отношение?
- Чтобы выжить в других мирах, тебе нужно научиться не дышать там! Я, конечно, утрирую, но это так. Тебе нужно отбросить свои примитивные интересы и стремления, и заняться развитием умения управлять своей энергией.
- Но ведь если убрать человеческий интерес, ничего ведь не останется... – с грустью констатировала я.
- А Видение вообще дело скучное! Ты вот говоришь, что иногда вдруг узнаешь что-то, и тебе кажется, что ты знала это всегда. Так вот, когда-нибудь, эти моменты сольются в один беспрерывный поток, когда ты будешь всегда и все знать. И, поверь, это очень скучно.
Марика пояснила, что, если не убрать препятствия, можно так и не перейти на следующий этап развития. И что от топтания на месте могут даже опуститься руки.
От таких слов стало совсем печально. Я сказала, что прекрасно поняла пример со способностью не дышать в других мирах.
- Но все же, что потом? Может, ты дашь хоть какую-нибудь подсказку, что конкретно нужно будет делать потом? Для меня другие миры очень уж загадочны, и я не представляю, что можно там делать.
- Потом можно будет управлять энергиями других миров, - без тени сомнения, ответила Марика, - Управлять другими сущностями. Это реальная возможность – управление всем окружающем в любом из семи миров. Ты думаешь, что неорганические существа хорошо знают тебя, но это не совсем так. Может быть, они изучают тебя так же, как и ты их. Они пытаются манипулировать тобой, но ты можешь так же научиться манипулировать ими. Но для этого нужно научиться воспринимать другие измерения и управлять своей энергией. И здесь, чтобы обучиться грамоте, тебе сначала нужно изобрести собственную азбуку. Ты медленно, но занимаешься именно этим – создаешь азбуку. Например, ты видишь букву «о» и начинаешь рассуждать, как называют эту букву другие. Может быть, они называют ее «ы», но ты будешь все равно называть ее «о», и так далее.