— Да. Только тогда Игоря звали Васильев. Игорь Васильев. Я работала с ними в музыкальной школе Твери двадцать лет назад. Преподавала скрипку, — она помолчала. — Когда я увидела новости о пропавшей девочке и фотографию Соколова… я поняла, что всё повторяется.
— Расскажите с самого начала, — Анна достала блокнот.
Клавдия Михайловна глубоко вздохнула, собираясь с мыслями.
— Тверь, 2004 год. Музыкальная школа имени Глинки. Я проработала там несколько лет, когда появились новые преподаватели. Виктор Рогов — по классу фортепиано, Игорь Васильев — физкультура и хореография. Оба молодые, талантливые. Дети их обожали.
— И что произошло?
— Сначала ничего особенного. Обычная работа, концерты, занятия. А потом в школе появился новый школьный психолог — доктор Александр Беркут, — Клавдия Михайловна нервно сглотнула. — Он очень быстро сблизился с Виктором и Игорем. Они часто оставались после занятий, о чём-то разговаривали. Иногда до поздней ночи.
— Вы подслушивали?
— Не специально. Просто иногда задерживалась, готовила учеников к конкурсам. И стала замечать… странности.
— Какие именно?
— Беркут проводил какие-то экспериментальные сеансы с трудными подростками. Он называл это «терапией прорыва». Многие родители отмечали положительные изменения — дети становились более спокойными, послушными. Но я видела и другое.
— Что именно?
— Пустоту. В глазах, в жестах. Как будто что-то важное исчезало из них, — Клавдия Михайловна достала из сумки потрёпанный блокнот. — Я стала записывать свои наблюдения. Вот.
Анна взяла блокнот, пролистала пожелтевшие страницы с аккуратным мелким почерком. Даты, имена, наблюдения.
— Вот эта запись, — Клавдия Михайловна указала на одну из страниц.
«Сегодня я снова видела слонов в кабинете Б. Белые, синие, зелёные, красные, жёлтые, фиолетовые, оранжевые. Он сказал, что каждый цвет имеет своё значение. Белые — для тех, кто обрёл покой. Синие — для тех, кто всё ещё ждёт. Зелёные — для тех, кто готовится. Красные…»
— Следующая страница вырвана, — заметила Анна.
— Да. Беркут узнал о моих записях. Он пришёл ко мне домой якобы с визитом. Сказал, что у меня тревожное расстройство. Что я вижу заговоры. Он говорил так убедительно… и прописал мне таблетки.
— Какие таблетки?
— Не знаю точно. Маленькие, белые. После них я чувствовала себя отстранённой. Путалась в днях недели, забывала детали. И однажды… обнаружила, что страницы из блокнота исчезли.
— А потом пропала Катя Воронова, — Анна скорее утверждала, чем спрашивала.
— Да. Она была ученицей Виктора. Талантливая девочка. Пятнадцать лет. Исчезла по дороге из музыкальной школы. Виктора арестовали через неделю, — Клавдия Михайловна прижала руку к губам. — А Беркут просто… исчез. В один день. Не вышел на работу, освободил квартиру за ночь. И Игорь Васильев тоже пропал.
— Вы рассказывали об этом полиции?
— Пыталась. Но я уже принимала таблетки от Беркута. Меня сочли… неадекватной. Решили, что я сама переживаю из-за случившегося и придумываю заговоры.
Анна сделала несколько пометок в блокноте, затем взглянула на женщину.
— А теперь Беркут здесь. И он снова охотится.
— Да. Я видела его фотографию в новостях о центре «Новая жизнь». Он почти не изменился. И когда я прочитала о пропавшей девочке, о том, что подозревают учителя физкультуры… я поняла, что это снова он. Его почерк.
Анна открыла папку, которую принёс Дорохов. На первой странице — официальная фотография: солидный мужчина с седыми висками и внимательным взглядом. Александр Викторович Беркут, директор психологического центра «Новая жизнь».
— Это он?
Клавдия Михайловна побледнела.
— Да. Постарел, но… это определённо он.
— Спасибо, Клавдия Михайловна. Ваша информация очень важна для расследования. Мне нужно, чтобы вы официально дали показания. И, возможно, потребуется опознание.
— Я готова помочь. Чем угодно. Только найдите эту девочку.
После того, как женщина ушла в сопровождении сотрудника для дачи показаний, Дорохов вернулся в кабинет.
— Что думаешь? — спросил он, наливая кофе.
— Думаю, мы имеем дело с чем-то гораздо более сложным, чем обычное похищение, — Анна пролистала папку с информацией о центре «Новая жизнь». — Психологический центр открылся пятнадцать лет назад. Основатель и директор — доктор Александр Беркут. Блестящая репутация, научные публикации, благодарности от родителей… И всё это время он, возможно, экспериментировал над детьми?