Выбрать главу

Хранитель заметно погрустнел. Он видел как Велас и Орис пришли и всегда радовался таким внезапным «нашествиям». Но сейчас Велас вновь исчез, и это сбило настрой учителя:

– Это не значит, – со вздохом произнёс Волх, – что вы по праву сможете носить одеяния, причисляющие вас к хранителям или претендовать на семейные реликвии хранителей. Но достигнув успехов в определённой сфере, вы сможете передать свои знания дальше, своим приемникам и будете пользоваться не меньшим почётом и уважением. Вы станете хранителями знаний, а это гораздо выше, чем просто хранитель.

Далее урок перешёл на другую тему, и ребята занялись какими-то вычислениями. Орису стало скучно, и он незаметно ускользнул. Велас не появлялся до вечера, но родители не переживали. Отец всегда знал где его искать. И сейчас конечно он нашёл его в домике на дереве.

Велас переживал недавно услышанное пытаясь сопоставить то, что он ранее слышал от отца и то, что только что говорил Волх. Оба хранители, но насколько их слова расходятся друг с другом…

Волх неоднократно обращался к Горану за советом как повлиять на мальчишку, но у охотника ответа не было. Хранитель не мог не признать у Веласа потрясающих знаний для своего возраста, но как Сувору удалось этого добиться оставалось загадкой.

Но на самом деле Сувор действовал хитро. Стараясь обучить Веласа, он заметил его нежелание и резко сменил тактику. Вместо того чтобы обучать ребёнка он нехотя стал делиться с ним тайными знаниями. Любопытство мальчишки росло, и он жаждал познать что-то новое, но, по мнению отца, ребёнок не просто должен был получить очередной урок, а заслужить его.

Горан неслышно подошёл и сел рядом с задумчивым мальчуганом. От Ориса он уже знал, что расстроило и возмутило Веласа. Горан знал позицию своего друга в этом вопросе и то, чему он успел научить сына. Да, Волх действительно мог потерять своего ученика и Горан не должен был этого допустить. Он доверительно заговорил с мальцом, стараясь объяснить общую суть услышанного отрывка:

– Волх прав, когда говорит о человеке как о биологическом виде, Велас. Сам посмотри, мы живём по законам природы, как и животные. Кто-то в стае-обществе, кто-то одиночки. Человек точно также убивает, чтобы прокормить себя и своих детёнышей.

– Чем тогда человек отличается от животного? – задал вопрос мальчик.

– Ты прав, Велас, ничем.

Горан задумался.

– Может тем, что человек может сопереживать, – тихо произнёс он, словно пытаясь найти разгадку для самого себя. – Хотя и здесь спорный вопрос. Мне не раз приходилось видеть волчиц, которые предпочитали погибнуть, кидаясь на нас, но не оставляли тело своего волка, убитого нами. Слоны долго не отходят от останков сородичей, оберегая от хищников. Некоторые птицы, взмывая ввысь, складывают крылья и разбиваются насмерть, потеряв своего любимого. Что же это как не сопереживание?

Мимо них прополз небольшой жучок, явно спешивший куда-то по своим делам, пока на пути у него не появился человек. Горан поймал его. Жучок отчаянно забегал у человека по руке стремясь найти выход и вновь оказаться на полу, но Горан подставлял другую руку, на которую, насекомое было вынужденно перебираться и начинать свой бег заново.

– Но всё же есть и отличие. Смотри, Велас. Даже по отношению к этому крохе ты можешь проявить свои человеческие качества. Ты можешь растоптать его и даже не заметить, как поступит обычное другое животное. А можешь перешагнуть, сохраняя эту маленькую жизнь. Возможно, это также отличает нас от животных. Умение ценить жизнь другого живого существа.

Жучок устав ползать по руке человека, недовольно зажужжал, расправил крылья и вылетел в окно.

– У человека также есть возможность учиться и передавать свой опыт, – продолжил Горан.

– Хищники точно также обучают своё потомство.

– Да ты прав, – улыбнулся Горан. – Но хищник никогда не пожалеет свою жертву в отличие от человека. Человек может подобрать раненого зверя в лесу, исцелить и отпустить на волю. Мы не трогаем детёнышей, молодняк и самок. Животному всё равно кто перед ним. Его основная цель выжить самому и обеспечить выживаемость своему потомству. Многие животные губят лес, не только человек. Но только человек способен и воссоздавать. На месте загубленного вами одного дерева через несколько лет расправят свои ветви уже несколько деревьев. Мы не просто берём у природы, мы ещё и оберегаем её. Человек, забывший это правило быстро превратится в животное. Но для того чтобы воссоздавать и оставаться человеком необходимы понимание и знания, которым тебя и старается обучить твой предок.