— А куда её?
Парень покачал головой.
— Смотри, — он провёл рукой по своему балахону сверку вниз, а затем потянул рукой вбок и ткань, до этого без единого шва, распахнулась. Сунул руку во внутренний карман, о котором я знала, но как достать или положить в него что-то не снимая накидки не понимала, и достал такую же книгу. — Попробуй.
Я осторожно повторила за ним, и результат не заставил себя долго ждать. Убрав книгу с ручкой в показавшийся мне безразмерным карман я удивилась ещё больше, предметов я не чувствовала, как будто их нет, но проверив, я убедилась что они на месте, подняв глаза на Гранта я увидела что его мантия уже стала прежней.
— А как обратно?
— Просто запахни её. Как же ты его одела?
— Как, как, через голову конечно.
— Вот Элька! Вечно не о чём надо болтает. Не переживай, по ходу разберёшься. Идём в столовую?
— Пошли.
— Ты плащ взяла?
Да что ж они все со своим плащом пристали.
— Забыла!
— Вот и я однажды забыл, и как раз в это день была гроза.
Пришлось вернуться и, взяв плащ, убрать его в безразмерный карман балахона. А по дороге в столовую, парень красочно рассказывал мне, как он полчаса не мог найти дорогу в общежитие, и как потом целую недель лежал в лазарете из-за трёх ударов молний. Честно говоря, я ему не верила, но мало ли какие грозы в этом мире бывают, при возможности нужно эту историю у Эли на подлинность проверить.
В столовой было на удивление мало народу. Кроме нас человек десять. И все они были похожи именно на людей. Просидела я с Грантом с полчаса, но Элька так и не пришла.
— Пошли, не можем же мы вечно её ждать, — возмутился ракшас, вставая из-за стола.
— Может она проспала?
— Не знаю, не знаю… По дороге зайдём к ней. Всё равно мимо общежития идти.
На улице оказалось не в пример больше адептов. Все спешили на занятия, ведь до них оставалось совсем немного времени. Ученики то и дело сталкивались с преподавателями, обменивались приветствиями, и снова спешили каждый по своим делам. Мы же торопились не меньше, моё дыхание уже сбилось, зато Грант, чтоб его, казалось, прогуливается.
— И долго нам ещё бежать?
— Пока на занятиях не окажемся. Уже устала?
— Да, — выдохнула я, — очень.
— Терпи, — припечатал он. — Если пойдём медленнее опоздаем на первое практическое занятие. А это не просто не хорошо, а как то, даже, не прилично!
— Адептка Новикова, — послышался пронзительный голос куратора, — вас разыскивала Эллионора. Сейчас она отправилась на занятия, советую и вам поторопиться.
— Приветствую, куратор Фелиция, — произнёс Грант, слегка склонив голову.
— Приветствую, куратор Фелиция, — так же склонив голову, скопировала я парня.
Фелиция горделиво кивнула, и ушла.
— Слушай, у неё королей в роду не было? — провожая её взглядом, поинтересовалась я.
— Нет, что ты, — усмехнулся Грант, — не приведи хранитель такого правителя.
Учебное здание представляло собой внушительное пятиэтажное строение из белого камня, с большими, дающими много света окнами. Зайдя внутрь, мы поднялись на второй этаж. Аудитория была не большая, больше похожа на школьный класс, народ постепенно заполнял её, и вскоре свободные места можно было пересчитать по пальцам. Эльку я услышала ещё в коридоре. Её гневная проповедь о непонятливых землянках и бестолковых ракшасах длилась до тех пор, пока в аудитории не появилась женщина средних лет. Поприветствовав нас, она чинно прошла к преподавательскому столу, после чего представилась.
— Магистр Фарала Мижер. На моём предмете, весь этот год вы будите изучать простейшие заклинания обновления и их чары. От вас требуется регулярное присутствие, и хоть какое-то внимание. Знаю, многим данный предмет покажется скучным, и не нужным, но поверьте это основа основ. Открываем книги и записываем — практическое занятие номер один. Разделение веществ.
Почти всё занятие мы записывали так называемые чары ‒ мыслеобразы, слова, жесты и движения которыми можно помочь в выполнении того или иного заклинания. На следующие занятие мы должны были принести по грязной, ненужной вещи. Да, грязную-то сделать не сложно, но вот где ненужную найти?
Во время перерыва Элька рассказала мне о том, что вся наша группа насчитывает сто восемьдесят семь студентов, она, в свою очередь, разделена на подгруппы по пятнадцать‒двадцать существ для посещения практик. Следующей в расписании стояла лекция по общей истории, на неё мы заявились полным составом. И всю дорогу я, боясь потеряться в этой живой реке, не отходила от кентавриды не на шаг. Вёл занятие низенький, седой мужчина в очках. Представляться он не стал, лекция, видимо, уже далеко не первая. Остановившись у внушительной, на всю стену доски, он начертил на ней замысловатый символ. Из стены выплыл материк, очень напоминающий, земную Австралию и завис в воздухе.