Так Теодор и Диего, не смотря на разницу в возрасте, пошли в один класс.
И вот, в начале сентября Диего на школьном автобусе ехал в свою новую школу. Настроение было паршивое – он не выспался. Хорошо, хоть гипс сняли, да Фернандо позволил мальчику идти на занятия без трости. Хотя, Диего до сих пор немного хромал. Ещё и форма эта дурацкая!..
Малыши-второклашки испуганно смотрели на Диего, входившего в их класс. «Мелюзга!» – брезгливо подумал мальчик, усаживаясь на заднюю парту, и достал телефон.
– Диего, мы все сдаём телефоны перед уроками, – молодая учительница тут же подошла к нему и протянула руку, – видишь коробку у входа? Дай, пожалуйста, свой телефон.
Диего зло дёрнулся – чтоб вас с вашими дурацкими правилами! Но учительница всё стояла над ним с протянутой рукой, и мальчик в итоге сердито сунул ей телефон. Подавитесь!
Прозвенел звонок, и все ученики расселись по своим партам. Никто не рискнул занять свободное место рядом с Диего. Первым уроком было Письмо. Ученикам дали задание написать мини-сочинение на тему «Как я провёл лето».
– Писать можно что угодно? – спросил Диего.
– Писать можно обо всём, что вы делали, – с улыбкой ответила мисс Уайт.
Диего погрыз кончик карандаша. Что бы написать? В итоге мальчик начал выводить первые буквы неожиданно ровным, аккуратным почерком:
Как я правёл лета
Да, Диего хорошо умел писать буквы – как-то он с папашей долго занимался подделкой всяких подписей и документов, и отец научил мальчика переписывать разные слова красивым, аккуратным почерком. Но Диего мог только переписать текст, часто даже не задумываясь о том, что он означает, а здесь от него требовали сочинить что-то самому. Наконец, после долгих раздумий, Диего написал:
Этим летам я сламал ногу. Была очень скучна. Патом начал гареть вулкан и все пабижали. Канец.
Мисс Уайт с трудом сдерживала улыбку, читая эти письмена.
– Мне кажется, ты мог бы рассказать больше, – сказала она, наконец, – что произошло? Какой вулкан начал извергаться? Как вы спаслись? Это всё так интересно! У тебя было очень необычное лето!
Диего сморщился.
– Там слишком долго рассказывать! – усмехнулся мальчик. Учительница вздохнула.
Затем началась Математика. Диего, как обычно, лежал на парте, нисколько не интересуясь тем, что происходит в классе.
– Диего, к доске! – внезапно услышал он. Мальчик нехотя поднялся и, прихрамывая, вышел из-за парты. Теперь он стоял перед всем классом, и десятки хихикающих малышей смотрели на него. Диего бестолково разглядывая написанное:
12+6х2=
– А единица и двойка рядом – это сколько? – вдруг грустно спросил он.
Класс взорвался от хохота. Диего в ярости обернулся – никто не смеет ржать над ним!
– Заткнитесь, мелкие уроды!!! – схватив первую парту, Диего в бешенстве швырнул её к стене. Ученики в панике закричали, разбегаясь во все стороны.
– Диего, немедленно прекрати!!! – мисс Уайт в ужасе схватила мальчика за руку, пока тот не погромил весь класс – а Диего уже пытался кидаться стульями!
Урок был сорван.
И вот, Диего вместе с мисс Уайт сидел в кабинете ментора.
– Никто ещё не вел себя так дико в нашей школе! – воскликнула ментор, – будем говорить с его опекуном, это недопустимо!..
Диего похолодел – ох, если Фернандо узнает!.. Холодный взгляд, ремень!..
– Нет, пожалуйста! – закричал мальчик, – не говорите Фернандо, я больше никогда так не буду! Правда!..
Он неожиданно заплакал. Ментор и учительница в потрясении смотрели друг на друга.
– Ты понимаешь, что никто в нашей школе не имеет права орать, ругаться и швырять мебель?! – сердито глянула на мальчика педагог. Диего лихорадочно закивал.
– Мисс Уайт, вы сможете заниматься с ним дополнительно? – ментор вопросительно посмотрела на учительницу, – не беспокойтесь, каждый час вашего времени будет оплачен его опекуном.
Мисс Уайт со вздохом кивнула.
В итоге до самого вечера учительница мучила Диего с математикой. До чего же это было скучно! Мальчик шёл домой уже в сумерках. Это был худший день в его жизни – что ни говори, а школа полный отстой, не зря он не хотел в неё ходить! Диего не давал покоя пример Фернандо, который не окончил школу, но смог разбогатеть. «Надо просто найти этот самый талант – и тогда ничего не надо будет делать!» – думал мальчик. Диего вспомнил, как давным-давно, ещё в Нью-Бридже, он играл в компьютерные игры в клубе у своего приятеля Лысого. На компьютерах стояли разные игры, но все – очень сложные, и приходилось долго потеть, чтобы пройти уровень. Однако в каждой игре существовал чит-код – числовая или буквенная команда, набрав которую в специальной строке, ты превращался в неуязвимого бога, делал, что хотел, и вся игра становилась легче легкого. Наверное, талант – и есть тот самый чит-код в реальной жизни.