– Ты где этому научился? – спросил, наконец, Фернандо.
– Лысый научил! В Нью-Бридже! – в восторге ответил Диего, – я же говорил, что мне нужен компьютер! Я вирусы проверяю, а тут файлы Кэти!..
– Так вот чем ты занимаешься по ночам вместо того, чтобы спать! – закричал Фернандо, в ярости хватая мальчика за ухо, – я его вожу к специалистам, а он!..
– Аа-а-ай! Прости-и-и! – Диего в панике пытался спасти своё ухо, – ну я же… того… просил тебя!..
– Больше никаких компьютеров, хватит! – воскликнул Фернандо. Диего чуть не заплакал от боли в ухе и от обиды.
– Ну почему?! – закричал мальчик, – а ведь ты!.. Ты говорил, что разовьёшь мой талант?! Помнишь?!
Фернандо насторожился.
– Да! – торжествовал мальчик, – и ты ещё мне сказал – найди то, что тебе нравится делать! Так вот – мне нравится кодить! И я хочу заниматься этим, а не дурацкой школой! Купи мне комп, чтобы я мог кодить!
Фернандо не знал, что и сказать. Вошедшая Кэти в шоке смотрела то на мужа, то на свой спасённый компьютер.
– Я! Хочу! Кодить! – крикнул Диего, нервно падая на диван, – или я уеду в Нью-Бридж к Лысому!
Муж с женой потрясённо переглянулись.
– Хорошо, я поговорю с преподавателями в школе, – сказал, наконец, Фернандо, – может, там есть кружок программирования…
– И мне нужен комп! А то я опять твой комп заражу! – пригрозил Диего Кэти. Женщина лишь усмехнулась.
* * *
Спустя пару дней преподаватель информатики с интересом смотрел на то, что перед ним проделывал Диего.
– Ты, конечно, молодец, – неуверенно сказал, наконец, педагог, – но мы принимаем только с четвёртого класса.
– Да как так?! – в негодовании воскликнул Диего, стукнув ладонью по столу. Фернандо строго глянул на мальчика.
– Видишь ли, – начал объяснять ему преподаватель, – то, что ты делаешь – это лишь готовые рецепты, фокусы, когда у тебя уже есть заранее известный код, и ты просто действуешь по инструкции. Однако, чтобы написать код с нуля, создать что-то новое, нужно разбираться в программировании на гораздо более глубоком уровне, понимать те принципы, которые лежат в основе. А для этого надо хорошо знать и математику, и грамматику. Если хочешь по-настоящему заниматься программированием, тебе придётся учиться с базовых основ.
– Видишь, – посмотрел на мальчика Фернандо, – а ты говоришь, что школа не нужна!
Диего сердито сопел.
– И что мне теперь делать?! – зло спросил он, наконец, – я хочу кодить! А мне опять прикажете учить математику?!
– Для начала – да.
– Не буду! Поеду к Лысому!
Фернандо глубоко вздохнул. Неожиданно он сел рядом, ласково обнимая мальчика за плечи.
– Давай договоримся так, – заговорил он, – если ты будешь хорошо учиться целую неделю, то в субботу мы придём к мистеру Диксону, – Фернандо глянул на учителя информатики, – и он немного с тобой позанимается, покажет что-нибудь новое, даст задание. Мы ведь можем так сделать? – спросил мужчина.
– Да, конечно! – преподаватель радостно кивнул.
– Как только ты по знаниям нагонишь четвёртый класс и перейдёшь в него, – продолжал Фернандо, – мы сразу отдадим тебя на программирование! Только ты сам решаешь, как быстро это произойдёт. Лады?
Диего сердито смотрел в пол. Вечно у них так!.. Одни условия ставят!..
– Лады! – сказал, наконец, мальчик.
Они вышли со школы, и Диего всё ещё сердито сопел себе под нос.
– Ну, чего нос повесил? – улыбнулся Фернандо, снова обнимая его за плечи, – хочешь в кино?
У Диего загорелись глаза.
– Хочу! – закричал мальчик, – давай на… Давай на «Годзилла против пришельцев»!!! Фильмец супер, там сто-о-олько взрывов!..
Фернандо улыбался.
Глава 9. Школьный театр
В школе «Примула» стоял обычный учебный день. Большая перемена подходила к концу – ученики понемногу собирались в своих классах. Дениз скучающе сидела за партой.
Неожиданно на пороге эффектно появилась Нэнси Швагген – одноклассница Дениз и первая красавица школы.
– Сеньор Дарио ставит спектакль! – гордо объявила Нэнси. Смешно – её эффектный возглас почти не произвёл впечатления ни на кого из одноклассников. Дениз лишь хмыкнула: