– Да? – ответил протяжный женский голос, средних лет.
«Наверно, это его мама», – подумала я.
– Добрый вечер, извиняюсь, что звоню так поздно, но это срочно, мне нужен ваш сын, Ролан Олин, – проговорила я быстро на радостях, – не могли бы вы позвать его.
– Простите, но, похоже, вы ошиблись номером, – ответила женщина.
Я извинилась и положила мобильник на стол. Что было делать? Я села в кресло и уставилась на черный футляр, в котором лежала моя скрипка. «Вперед молодые таланты. Академия искусств Барселоны» прочла я надпись на своем футляре.
– Точно, я найду этого пианиста в музыкальной школе, когда пойду завтра на курсы, – проговорила я про себя, щелкнув пальцами.
Глава вторая. Adagio.
Утром я встала раньше, чем обычно, и к своему удивлению с хорошим настроением, что редко бывает со мной по утрам. Быстро позавтракав, я начала одеваться и чуть не забыла свою скрипку, выходя из дома. Папа сказал, что может отвезти меня в музыкальную школу, ему в этот раз по пути. Мы сели в его старый двухместный родстер «Elva» черного цвета, и я взяла свой футляр со скрипкой на коленки. Вообще-то, папа вез меня на курсы первый раз, так как обычно меня подвозит мама на нашем семейном седане. Папа включил радио «Sunset» и заиграла песня «Woman in love», но я решила, переключить, так как такие песни не для меня, а для мамы, когда они с папой ездят куда-то вместе. Сами понимаете, мне все-таки 12 лет, и я слушаю другие песни. Я остановила выбор на ди-джее, который объявлял следующую песню: «А сейчас новый трек в исполнении «Neon Nox: Checkpoint». Так с ветерком мы доехали до музыкальной школы.
Я вышла из авто, схватив свой футляр за ремешок и поблагодарила папу, после чего он уехал по своим делам. Взглянув на здание школы, я поняла, что пора вернутся к классической музыке и сосредоточиться уже на своем выступлении, до которого оставалось, по правде говоря, немного времени.
– Фрида! – услышала я свое имя.
Обернувшись, я увидела своих подружек, сестер-близняшек Люси и Жаклин, вообще-то они жили в местечке Жирон, но на лето всегда приезжали в Барселону. Обе они, как и я играют на скрипке и обожают классическую музыку, а еще они любят наперерыв задавать вопросы.
– Вау! Какая классная машина, – восторженно произнесла Жаклин, подбегая ко мне.
– Кто это тебя подвез? – спросила Люси.
– Твой отец? – подхватила ее сестра.
– Конечно, отец, – ответила я, – кто еще это мог бы быть.
– А где твой белобрысый друг? – поинтересовалась Люси, и посмотрела на меня, словно, я скрывала страшную тайну.
– Как же его звали, кажется Мотореро, – живо добавила Жаклин, смотря на свою сестру и они обе засмеялись в одно время своим задорным смехом.
– Боже, какой еще Мотореро, его зовут Матео, – уточнила я, уже теряя терпение, – и, кстати, он мне уже не друг.
Близняшки часто действовали мне на нервы, но злиться на них было совершенно невозможно, их миленькие голоса и природное обаяние моментально располагали к ним любого собеседника.
– Ладно, вы идите в класс, я скоро приду, – сказала я быстро подружкам.
– Куда ты? – спросила меня Жаклин так же быстро.
– Мне нужно найти одного мальчика с курсов для фортепиано, – ответила я.
Близняшки переглянулись между собой.
– А это не тот мальчик, который вчера играл на рояле в актовом зале? – произнесла Люси.
– Он так классно играет, все учителя хвалили его игру, – добавила Жаклин.
– Ах! – удивилась ее сестра и поднесла обе ладони к лицу, – Фрида влюблена в него.
– Да нет же, – поспешила я ответить, – его зовут Ролан, кажется, в общем, мне нужен кто-то кто будет аккомпанировать мне на фортепиано.
– Он именно, тот кто тебе нужен, – сказала мне Люси.
– Точно, – согласилась с ней Жаклин, – так, что торопись Фрида, пока его не забрали в свою команду другие.
Я зашла в школу и побежала по коридору, крепко держа в руках свой футляр со скрипкой. Кабинеты понемногу наполнялись учениками, кое-где уже слышно было, как репетировали музыканты. Пройдя через длинный холл, я наконец-то нашла класс по фортепиано, дверь была открыта, и я вошла в довольно большой кабинет. Несколько взрослых парней и девушек сидели за партами и смеялись, кто-то расставлял партитуру по подставкам для нот, учителя по всей видимости еще не было, как и не было, того кого я искала. «Да, что же это такое», подумала я. В это момент из одного из соседних классов послышалась мелодия, как будто, кто-то играл на пианино. Я тут же выбежала из кабинета и устремилась на звуки клавиш.