2. Взрыв
2. Взрыв
Ник с детства был скромным и мечтательным мальчиком. Он предпочитал книги общению со сверстниками. Поэтому он и не смог завести себе много друзей в школе. Только я и Рон, а еще его друг Энд, так же интересующийся книгами. Но Энд в отличии от Ника больше увлекался фантастикой и животными, а не наукой. Ника же, напротив, всегда привлекали научные и околонаучные статьи, особенно программирование. С компьютером Ник был всегда на ты.
и именно это его качество и еще плюс увлечение историей и влекло его в город сразиться с самой Схемой 5.16, с которой даже великие умы страны не смогли справиться до сих пор.
Однажды Ник поделился этим с Эндом, но тот только усмехнулся в ответ. И вот теперь он говорил на эту тему только со мной.
Следует расспросить Рона и Энда, собираются ли они тоже сбежать. Но нужно сделать это аккуратно. Если они не в курсе планов Ника, и он не позвал их с собой, а только меня, у нас могут быть крупные неприятности.
Таким образом размышляя, как бы получше выведать у этих двоих умников про Ника, я зашла в комнату Исири и на автомате начала наводить там порядок, придавшись своим мыслям. Я достала со шкафа ее походную сумку и заглянула в тумбочку, где лежали ее конспекты.
Одна из тетрадей привлекла мое внимание. Ничем не примечательная внешне, почти неотличимая от других светло-синих и зеленых толстых тетрадей с конспектами про искусство боя, и восточные единоборства, она называлась « АНГАР, как стратегически важный объект». Я без особого интереса открыла первую страницу., где было написано:
« АНГАР - (Абсолютный имеющий не нарушающиеся границы антропогенный район). Создан для изоляции определенных групп населения, в большинстве случаев учащихся школ с целью отделения их от семьи и воспитании в подчинении и спартанских условиях»
Я немного постояла переваривая полученную информацию.
Нам утверждали, что это временно и всего лишь для нашей безопасности, а тут такое.- с целью отделения от семьи…
Что же такое твориться в нашем мире? И так ли реальна угроза Схемы 5.16.? Или это всего лишь политика? Учитывая странную реакцию правительства на происходящее, и нашу изоляцию?
Но я же видела своими глазами эти адские машины, кидающиеся смертоносными зондами. Или это не война?
В поисках ответов я полистала тетрадь Исири, но в голову не шли те пространные обьяснения, которые были далее записаны внутри.
Единственное что я запомнила, это рисунок от руки с подземными путями отхода АНГАРа 412. Я достала телефон и постаралась сфоткать другие рисунки не знакомых мне АНГАРов и еще пару схем, как вдруг за дверью послышались приближающиеся шаги, и я сунула тетрадку в стопку к остальным, а телефон поспешно убрала в карман, успев однако ж занести в его память пару или тройку фотографий.
- Что ты тут делаешь?- возмущенно спросила Исири, войдя в комнату.
От растерянности я не сразу нашлась, что ответить.
Исири была мулаткой, хотя всем говорила, что она была египтянкой. Может быть и так, с ней никто не решался спорить на эту тему. Она носила на голове дреды чуть пониже плеч. И ходила всегда в черном или белом спортивном костюме. Другие цвета она не признавала категорически. Исири мастерски владела несколькими видами восточных единоборств, и по воскресеньям преподавала желающим уроки борьбы. Все мы не раз видели, насколько мастерски она умеет драться. Ходили слухи, что у нее подготовка элитных войск, и ее направили присматривать за нами, как и Эвлин, но что-то слабо верилось в это. Зачем военным так основательно присматривать за детьми и отправлять работать в школы таких специалистов. Неужели для поддержания порядка? Или защиты нас всех от потенциального врага? Или еще каких-то пока не понятных нам целей.