Мне было одновременно легче и сложней, чем всем остальным. Они изучали только свою направленность в магии и стихии, а я пыталась освоить сразу все. Все наперебой твердили мне, что надо выбрать что-то одно и двигаться в выбранном направлении, но я не могла это сделать. Просто невозможно, начать изучать огонь и отказаться от воды, начать изучать природу и отказаться от ветра. Изучать бытовую магию и забыть про магию искусства. Увлечься боевыми практикам и не уделять время учебе магии исцеления. Я чувствовала себя Гермионой из Книг о Гарри Потере, которая хотела все и сразу и очень жалела, что у меня нет маховика времени.
Нет, я понимала, что никогда не смогу охватить того количества знаний, что есть в этом мире, но каждую минуту старалась использовать с пользой.
И лэри Герис мне в этом отлично помогала. Она поддержала идею завести личный дневник. В него можно вписывать заклинания, которые мне понравились, стихийные практики, или поместить в него гербарий трав и растений, что мы начали собирать на уроках по травоведению.
Это была отличная идея, и я попросила лэри Герис достать такие дневники для меня и моих одноклассников, не пожалев за них пары чистых камней. А что? Такая книга должна быть у каждого уважающего себя мага, целителя или просто стража. Тот же справочник по бестиарию скопировать в него.
Сегодня вместе с письмом от администрации наставник также передал записку из библиотеки, мой заказ прибыл. Отличные новости. Как раз успею их забрать и подарить в честь праздника.
Пробегая по школьной площади, я заметила троих ребят из пятой линии, которые стояли с вещевыми мешками и выглядели сильно расстроенными. Эту троицу из второго класса я хорошо запомнила, так как они часто присматривали за первоклашками и не давали им безобразничать. Останавливали склоки, разнимали задир. Я удивлялась этим ребятам, так как на фоне пятой линии они выглядели, странно, проявляя заботу о своих соучениках.
- Мирх, что произошло?
- Этих ребят отчисляют. Они поступили в пятую линию не по выбору Зулая, а по распределению от поселения, и не сошлись характерами с наставником. Им не нравится то, как он учит и чему. У Зулая есть стремление вдолбить своим воспитанникам идею, что выживает сильнейший. Но мальчишкам, которые дружили с детства, это не понравилось. Когда они учились в первом классе, не могли ему противостоять, а сейчас стали мешать наставнику так воспитывать новичков. Зулаю это не понравилось, а так как сегодня день административных решений, наставник подал прошение об исключении ребят, обвинив их в нарушении субординации и не подчинению распоряжениям наставника.
Я прошла мимо, какая-то идея зародилась в голове, но все еще не могла сформироваться. Вмешаться? Нет. Меня слушать не станут. Наставника Арциса, еще уговорить надо на такое дело, а он, узнавая что это не администрация школы, отделывается одной фразой: «Не интересно». И хоть криком кричи, он просто игнорирует тебя и все.
Знакомые лестницы и коридоры промелькнули незаметно, и из задумчивости меня вывел голос лэри Гэрис:
- Киани, ты опять спишь на ходу?
Спишь?! Точно! Идея сформировалась полностью и окончательно.
- Лери Гэрис, нужна ваша помощь!
- Рассказывай!
Вы, пытались уснуть на поле, где работают минимум шесть тракторов, которые стоят рядом с вами и тарахтят так, что вас подбрасывает на кровати? Не пытались? И правильно, вы все равно не уснете. Это проверенно, только вместо тракторов у нас в комнате лежат шестеро мальчиков, чей богатырский храп заставляет дрожать стекла, а девочек спать, накрывшись подушками.
Наша попытка спать в другой комнате окончилась наказанием шестой линии на работы по уборке столовой и минусом в три бала, и никакие уговоры не сработали. Класс спит в одной комнате. Была хитрость, которой пользовались на остальных линиях, храпящих селили в одной комнате. Но там было по три класса, и три комнаты, а у нас один класс и занимать мы могли только одну спальню. Лэри Герис выслушав мои проблемы и идею, молча протянула свод школьных правил и указала на параграф, в котором уточнялось, могут ли ученики переходить из линии в линию, и при каких обстоятельствах. Мы переглянулись и заулыбались друг другу.
- Думаю, не надо откладывать с этим делом, - пододвинула мне лист чистой бумаги лэри Гэрис.
Написав несколько строк запроса, я рванула из библиотеки.
- Подожди меня, я с тобой, – остановила меня библиотекарша. – Наставник Зулай просто так не отступит.