– Скажи, а у вас вот прямо все жители могут использовать магию? – спросил Шок у Корда, когда они, набрав еды, обедали в классе на большой перемене.
Корд с недоверием смотрел, как его приятель поглощает двойную порцию, и сам неспешно ковырял вилкой какую-то кашу, вперемешку с крупными красноватыми зернами вроде бы кукурузы.
– Нет конечно. Для этого нужен талант.
– Что за талант?
– Ну, вот смотри, есть люди, которые умеют писать картины, есть те, кто умеет хитро играть на бирже, зарабатывая деньги, а есть те, кто умеет пользоваться магией.
– Не очень понял. Что такое талант?
– Талант – это какое-нибудь достижение. Ну, например, талантливый музыкант.
– Талантливый вор? Талантливый полицейский?
– Ну да. Это когда человек что-то делает не так, как другие, и это у него получается лучше. Ты разве никогда не слышал такого слова?
– Слышал, но мне кажется, что талант – это что-то вроде везения, фортуны. Ведь ребенок талантлив или нет, но никто не говорит, что кто-то ничего не знал, потом долго тренировался и у него появился талант. Все говорят: он попробовал готовить, и все сразу увидели его талант. Так?
– Не знаю, наверное, так. Ты меня запутал.
– Ага, а вот скажи, если ребенок родился в семье бургомистра, – это талант?
– Ну нет, конечно, какой же это талант?
– А что же это?
– Это везение.
– И чем это везение отличается от везения, когда ребенок рождается музыкантом?
– Шок. Я не знаю. Ты будешь дальше слушать?
– Да, рассказывай. Так что там с теми, кто не умеет в магию?
– Правильно говорить – не умеет обращаться с эфиром.
– У нас говорят – не умеет в криминал. Не умеет в драку. Не умеет в эфир.
– У нас так не говорят.
– Ну, извини.
– За что ты извиняешься? Ты меня окончательно запутал.
Корд выглядел раздраженным, а Шок сиял от радости. Он не только ел уже второй раз за день, но и показал всем вокруг, что гораздо умнее Корда. И, хотя зрителей было немного, только Эля, которая молча ела какой-то салат, всё равно Шок был крайне доволен.
– В общем, получается, что те, кто не умеет в эфир, умеют во что-то другое? – резюмировал Шок.
– Да, получается, что так.
Парни посмотрели друг на друга, а потом одновременно прыснули.
Эля недоуменно посмотрела на ребят.
5
После большой перемены был вводный урок Основ магии, который вела Галия.
К удивлению Шока, учеников больше не стало. Никто больше не заходил в их класс.
Столы, за которыми сидели ученики, назывались парты. Шок не знал такого названия, в его мире это называлось ученические столы. Что еще за парты? Но спорить, как до этого спорил с Кордом, он не стал. Парты так парты.
Причем партами называли только столы, за которыми сидели ученики. У учителя был учительский стол, который на самом деле совершенно не отличался от столов учеников. Не пытаясь искать в этом логику, Шок пожал плечами и постарался привыкнуть.
Эля и Лика сели за парту перед учительским столом, Корд и Шок – сели сразу за ними.
– Ну конечно, спрятаться за юбками хрупких девушек – это же так по-мужски, – не преминула заметить вредная учительница.
Но и Корд и Шок не отреагировали на ее провокацию, оставшись сидеть на своем месте. Галия смерила парней недовольным взглядом, но развивать эту тему всё-таки не стала. Она отвернулась к доске и нарисовала на ней шестиконечную звезду из двух треугольников. А рядом крест.
– Кто знает, что это такое? – спросила старуха, оборачиваясь.
Вся тройка детей тут же взметнула в воздух руки. Шок аж вздрогнул от удивления. Что еще за очередной ритуал?
– Ну, давай, Шок, расскажи нам, что это значит?
Парень встретился взглядом с учительницей, но не выдержал и отвел глаза.
Ну, всё понятно. Кто не успел поднять руку, того и спрашивают. Вот почему нельзя было сразу объяснить эти их правила?