Мы выдохнули спокойно и вопросительно посмотрели на мистера Идвига. Тот все с той же усмешкой сел на свое место. Тихим и размеренным тоном произнес:
— Сейчас мы с вами наглядно увидели на практике как одно неверное магслово и движение рук может привести к нелицеприятным последствиям, - затем обращаясь к Платону, - мистер Григорьев, объясните друзьям, пожалуйста, для чего Вы решили применить магслово "Леонтинус", которое переводится как "Льву подобный", я его, позвольте отметить, даже не называл.
Платон, весь дрожа от страха, бледный как полотно, с крупными каплями пота на лице, потирающий ладони друг о друга, с расширенными зрачками, начал было отвечать заикаясь, но профессор его тут же перебил, направив свою правую ладонь по направлению к испуганному виновнику происшествия:
— Амелтеус!, - Платон как бы обмяк, успокоился и подобно Максу, осев на стул, положил голову на парту и заснул. Мистер Идвиг продолжил как ни в чем не бывало,- как работает магия на деле вы сейчас увидели своими собственными глазами, в частности магслово "Амелтеус"...
— Профессор, а почему мальчишки заснули? Вы что, не могли просто снять это состояние с Макса и успокоить Платона? Зачем их усыплять?, - кто-то из девочек перебил мистера Идвига.
— Все верно, я мог бы это сделать с другим, более простым магсловом. Но у "Леонтинус", очень сложная структура, тут начинает меняться внутреннее состояние человека, его образ мышления, взгляд на мир. Тут нужно более глубокое вмешательство. И без помощи целителя мне не справится. А Платон истратил на это очень много сил и энергии. Я даже не знаю, где он мог его прочитать, имею в виду магслово, которое уже относится к чёрным магам. Во времена Разора его применяли для того, чтобы подчинить себе волю людей, отключить их человеческое "Я" и манипулировать как животными, при этом выдрессировав как львов в цирке. Такими, "подобными льву", можно было управлять, натравливать на неугодных, отправлять на самые немыслимые задания, - профессор замолчал. Окинул нас глубоким и задумчивым взглядом, а потом, как бы огородившись от нас, воззрился в пространство. Мы боялись нарушить молчание. Да что там! Боялись пошевелиться! Первой посмела заговорить Мишель:
— Мистер Идвиг, простите, пожалуйста, за моё невежество. В учебнике нет этого слова. Я сейчас пролистала его весь. Ни на одной странице. Но посмотрите, у Платона из-под книги виден уголок смятой бумаги...
Учитель резко оторвался от своих глубоких размышлений, резко встал с места и быстрым шагом подошёл к парте мальчиков. Аккуратно, плавным движение кистей рук, заставил учебник Платона взмыть сантиметра на три вверх над партой. После чего надел очки, висящие на цепочке и нагнулся над смятым жёлтым листком. Все теми же движениями рук помог подняться с парты записке Платона и вместе с учебником поместил её в пакет, так же полученный им при помощи волшебства. Затем, повернувшись к нам, спокойно, но задумчиво произнес:
— Попрошу всех остаться в классе, пока не придёт куратор и не проводит в домики. Ничего с парты ребят не трогать. К спящим виновникам происшествия, прошу не прикасаться. Мисс Мишель, Вы остаётесь за старшую как староста курса. Я выйду из класса, необходимо позвонить, - на этих словах, мистер Идвиг, взяв в руки пакет с уликами, поспешно вышел из класса.
Все это время, молчавшие мальчишки и девчонки, начали ахать и охать, кто во что горазд. Мишель тихонько наклонилась ко мне и прошептала так, чтобы никто не слышал:
— Ань, тебе не кажется, что записка не просто так оказалась у Платона? Её целенаправленно подкинули. Вот только кто?
— Да, Миш, это, итак, всем ясно. Так же понятно, что это дело рук человека Разора. Вопрос почему именно Платон и Макс? И, вот именно, кто это посмел пронести в Школу и с какой целью? Мне кажется... - не успела я закончить предположение, как в класс вбежала взволнованная мисс Хэлен.
— Ребят, вы целы? Никто не пострадал? О, Боже, что тут случилось? Почему Платон и Макс в таком состоянии? Мне позвонил профессор Идвиг, но я так ничего и не поняла из его слов.
Тут поспешно в класс вошли мистер Идвиг, директриса, мисс Азэлинда и двое незнакомых людей. Как потом выяснилось, один из них - доктор Лука Паскуаль. Мисс Хэлен обменялась с ними несколькими фразами и вывела нас из классной комнаты. Очень хотелось узнать, что же происходит за закрытой дверью. Но куратор была непреклонна и отвела всех в домик. Оставшиеся занятия для нашего курса на этот день были отменены.