- Это новенький, перевёлся в наш класс в начале этой недели, - отозвалась какая-то девочка.
“Новенький? В конце учебного года? Такого я ещё не видела”, - изумилась про себя учительница и отметила в журнале пропуск.
- Ну, раз уж ты сам пришёл, - вздохнула она, снова обратившись к Трою, - то иди к доске. Может, чему-то научишься перед экзаменом. Иди-иди, - прибавила она, видя, как он отнекивается. Всё же пришлось идти, ведь и правда сам сюда явился.
Учительница английского языка и литературы, пожилая миссис Шрэнкер, была, как подобает многим учителям её профиля, культурна и высоко образована, что не всегда бывает с другими учителями. Но характер у неё был мягкий, и, имея нравственный стержень в себе, она не могла привить нормы морали другим, слишком жалела нерадивых учеников, стараясь помочь им, чем может. Трой вообще не очень любил посещать уроки, а английская грамматика ему совсем тяжело давалась, поэтому, осознав мягкость учительницы и поняв, что она спустит ему с рук практически всё что угодно, он вообще решил ходить на уроки только по праздникам. Трой уже понял, что на нём сейчас отыграются, придётся весь урок стоять у доски, писать и говорить невразумительные вещи и выслушивать чтения морали, но настроение у него было отличное, и даже такая перспектива его не пугала. Он вышел к доске и встал сбоку рядом с учителем. Тут же, за спиной у миссис Шрэнкер, стоял большой горшок с фикусом. Это был её любимый фикус, который она чутко оберегала и охраняла.
- Кто-нибудь, сходите набрать воды, - обратилась к классу миссис Шрэнкер, когда Трой наотрез отказался бегать с ведром за водой для тряпки, - и наберите ещё в бутылку, надо бы полить фикус. А то он так совсем усохнет, - одна девочка, всегда готовая к подобным заданиям, тут же кинулась помочь учительнице.
На самом деле, фикус не было нужды поливать так часто, но миссис Шрэнкер была убеждена, что иначе он засохнет и будет совсем неживым. Она хотела, чтобы он, как самое дорогое для неё существо, всегда был цветущим и радостным. И одного ей даже удалось на этот раз добиться. Девочка принесла ведро и бутылку и принялась вытирать доску. Подойдя ближе к парню, она стеснительно отвернулась, едва встретившись с ним глазами, но этого никто не заметил, а сам парень лишь недоумённо приподнял бровь. Учительница тем временем полила растение и заботливо погладила его листочки. Она взяла книжку с заданиями и принялась искать в ней что-нибудь подходящее, а на фикусе за её спиной вдруг… расцвёл цветок. Большой и розовый. Девчонки заохали, парней это тоже немало удивило, и какая-то девчонка воскликнула:
- Миссис Шрэнкер, ваш фикус расцвёл!
Учительница обернулась и не поверила своим глазам: огромный розовый цветок появился на растении ровно посередине, притягивая к себе взгляд своей неестественностью. Никогда она не видела, чтобы обычный комнатный фикус цвёл, да ещё так роскошно.
- Можно сфотографировать?! – воскликнула всё та же барышня.
- Нет, давайте пока не отвлекаться и начинать занятие, - вышла из оцепенения миссис Шрэнкер, - а цветами полюбуемся на перемене.
- А если он к тому времени засохнет! – поддержала одноклассницу ещё одна девчонка.
- Глупости, ни один цветок не успеет засохнуть за полчаса, - уверила их учительница, не будучи сама уверена в своих словах, потому добавила больше для себя, - к тому же, я только что его полила.
Цветок и в самом деле не завял, даже более того, пока Трой мучился с расстановкой знаков препинания в предложениях, фикус зря времени не терял и породил на свет ещё штук шесть новых цветов, не уступающих первому ни по размерам, ни по насыщенности цвета. Никто уже не хотел думать о грамматике, все взгляды были прикованы к фикусу. Трой тоже отвлёкся на него, и даже миссис Шрэнкер не могла отвести взгляд от любимого растения. Девочки уже безнаказанно фотографировали его со всех сторон, покинув свои места. В конце концов, все повставали со своих мест, чтобы лучше рассмотреть необычное растение. Заметив хаос вокруг, учительница возмутилась:
- Так, что это за бардак! Ну-ка сели все. Я же сказала, на пере… ме…
Не договорив свою фразу, миссис Шрэнкер вдруг прикрыла веки и, чуть пошатнувшись, грохнулась на пол, закрыв глаза.
* * *
- Вот это мне очень непонятно. Люди на самом деле уверены, что нужны кому-либо, кроме себя? И они правда испытывают настоящие чувства друг к другу? Им действительно нужен именно этот человек, именно его они искали, и он ценен им сам по себе, а не просто как другой человек, с которым оказалось комфортно общаться, и его можно использовать для своего досуга, выдав его за того, кто тебе и был нужен? Люди находят друг друга абсолютно случайно и пользуются друг другом, чтобы избежать тягостного одиночества. Но нам никто не нужен, кроме нас самих. Даже других людей мы не хотим видеть отдельно от себя, создаём для них образ, наиболее нас устраивающий. Ты не принимаешь других как они есть, а просто убеждаешь себя в том, что он такой же, как и ты. Создаём себе вымышленных друзей, а потом удивляемся их предательству. Но как можно верить кому-либо, когда не уверен, что его чувства – это не просто твоя выдумка. Может быть, и я чья-то выдумка, и себе не принадлежу. Но тот, кто меня выдумал, кажется, совсем забыл, зачем это сделал.