Мы синхронно дернулись, чтобы свернуть к его дому, но вспомнили, что они с дядей Хенком уехали за город. Дальше мы шли молча, погруженные каждый в свои мысли. Нам даже не было холодно. Я рассматривал свои характеристики, а Аврора немножко подпрыгивала при ходьбе и плавно опускалась на землю. Она училась планировать. Со стороны выглядело так, как будто она — реальный астронавт, который смешно прыгает по поверхности луны. А еще я понял, что мой интеллект оставляет желать лучшего.
— Давай сегодня без сюрпризов, Нат, пожалуйста, — попросила Аврора и взяла меня за локоть, — Мы еще не совсем поняли, как пользоваться силой, — хоть она это и говорила, я видел, что ее ноги не касались земли, и держал ее, как шарик.
— Ты бы мне еще над головой это сказала, — усмехнулся я, — Ладно, постараюсь. Но ты тоже, пока не научилась летать, никому не говори.
— Конечно, — она опустилась на землю и пошла своим ходом, — Яну скажем?
— Да, давай ему расскажем, он, итак, в курсе силы, — я достал из кармана конфеты и одну протянул Авроре, — Держи, твои любимые.
Так и дошли до школы. Но это был последний день, когда мы были в этом здании.
Глава 10
Попрощавшись с Авророй в коридоре, мы пошли каждый в свой класс. Оказавшись в кабинете, все сразу накинулись на меня с вопросами про мою силу: что за сила, какая мощность, что я умею и еще миллион вопросов, от которых разболелась голова.
Я выбрал нейтральную версию, и всем сказал, что получил силу выигрывать во всех играх. Большинство одноклассников разочаровались и разошлись по своим местам. Первым был урок истории.
Обычно я сидел за одной партой с Яном, но его еще не было, поэтому я положил сумку на его пустое место. Но долго ждать не пришлось, и Ян, зайдя в класс, сразу направился ко мне.
— Ну что, мальчик мой, как прошел вечер? Что-нибудь интересное расскажешь? — громче, чем обычно, сказал Ян.
— Успокойся, пожалуйста, — зашипел я на него, — Я всем сказал, что у меня сила везения, — чуть ли не шепотом сказал Яну.
— А, понял, прости, — он хитро подмигнул мне, — Никому не скажу. Мне папа вчера сказал, что лучше, про такую силу не трепаться, — он выложил учебник на парту, — Он сказал, что в центральном офисе еще не знают, но после официальной части будет большая шумиха, поэтому лучше, как можно быстрее вас обучить пользоваться всей силой.
— Да, мы с Авророй, примерно, об этом сегодня говорили. Быстрее надо ее освоить, чтобы не наломать дров, — я покрутил головой, не подслушивает ли кто. Все одноклассники были заняты своими делами и подготовкой к уроку.
В класс вошел учитель по истории, профессор Михайлов, и сразу взял мел. Написал на доске «Мир в период 1970–1976 гг».
— Всем доброе утро. Рассаживаемся и начинаем урок! — профессор прошел к своему столу, присел, поставил руки и скрестил пальцы, — Сегодня я вам расскажу, как жили люди до падения метеорита, и, если будет время, расскажу, что было после падения и как изменился мир.
— Скукотища, — шепнул Ян и откинулся на стуле, — целый час терпеть…
— Мне бабушка с дедушкой рассказывали про время до метеорита, но интересно послушать от профессора, он же тоже застал то время, — я уселся поудобнее и стал слушать.
— Итак, место, где мы сейчас находимся, в 1975 году было территорией СССР. Страна с самой большой площадью в мире. Как вы знаете, после падения метеорита и появления у всех жителей Земли силы, правительства крупных стран в скором порядке объединились для урегулирования вопросов касательно новых способностей.
— Простите, профессор! — отличник с первой парты поднял руку, — А зачем было объединять почти сто пятьдесят стран в три большие супердержавы? — он опустил руку и приготовился записывать в тетрадь слова профессора.
— Очень хороший вопрос! — профессор постучал ладошками по столу и встал, — У всех на планете появилась так называемая сила. Но не у всех она была одинаковая. Как позже выяснилось, чем ближе к эпицентру падения находился человек, тем мощнее у него была сила. А у кого есть сила, тот всегда стремится ее показать. Поэтому нужны были какие-то меры во избежание последующих войн. Еще были живы те, кто пережил вторую мировую войну, они прекрасно знали, что это такое.
Бабушка и дедушка как-то рассказывали, что их родители воевали во второй мировой войне. Они голодали неделями, пили из луж, ели кору от деревьев или обычную траву. Волосы вставали дыбом, когда я слушал подобное.
— Ян, ты когда уедешь с папой? — мне нужно было больше времени провести с дядей Хенком, обучаясь всем тонкостям своей силы.