Вряд ли кто-нибудь станет оспаривать, что существует еще и мир невидимый, который воспринять и описать, на том уровне развития, на котором мы находимся, пока невозможно. Это мир души и подсознания. Наш разум видит с помощью глаз, он воспринимает и осознает, он думает и перерабатывает ту информацию, которую получает извне.
Душе же не нужны ни восприятие, ни осознание, ни обдумывание, потому что душа в момент воплощения на земле в теле человека, уже имеет высшее знание об устройстве всей вселенной, ее живых и неживых объектов, ее населяющих, обо всех системах их жизнедеятельности и жизнеобеспечения. Однако это знание заложено в нас лишь на подсознании, куда добраться не так – то просто. Чтобы воспользоваться хотя бы малой толикой высшего знания, недостаточно иметь широкий круг восприятия разумом
материальной реальности, необходима воля, чтобы проявить эту реальность.
Например, если вы имеете в своей голове огромный запас знаний разного рода и широкий кругозор, то это является вашим личным потенциалом, о котором никому ничего неизвестно. Но если вы проявите волю и напишете о своем знании книгу, то вы откроете свой потенциал другим людям и позволите им оживить ваш потенциал, который они смогут применить в жизни.
Написать книгу еще ничего не значит. Посмотрите на полки магазинов, пройдите по книжным рядам и вы увидите, что там масса невостребованных книг, открытых потенциалов их авторов. Казалось бы, все в порядке – потенциал есть, воля проявлена, книга издана, так в чем же дело, почему ее никто не покупает? Ответ настолько прост, насколько и неоднозначен.
Абсолютно ясно – если в ваш труд не вложена душа, книга не воспринимается, как нечто живое, нужное, полезное и она обречена на длительное зависание на полке книжного магазина. Все это означает, что пока информация, которой с нами делится автор, не пропущена через его душу, не пережита автором, совершенно бесполезно проявлять волю, чтобы ее открыть.
Когда информация проходит путь от разума, где она получает форму и образы, затем, попадая в пространство души, она оживает, одухотворяется и лишь потом происходит ее реализация в виде нужной, интересной и полезной книги.
То же самое происходит и в любой другой сфере деятельности. Возьмите профессию учителя. Сначала он, видя своих учителей, воспринимает их в школе, осознает, что ему нравится профессия учителя. Затем, по окончании школы поступает в педагогический институт, где накапливается и осознается его собственный потенциал. Наконец, пропустив это осознание через свою душу, проявляет волю, став учителем. Не секрет, что далеко не каждый учитель пропускает знания, которые дает ученикам, через свою душу. Отсюда и результат восприятия учителя его учениками: один учитель воспринимается, как «Михалыч», а другой, как «дылда», «батон» или того хуже.
Такое же и восприятие книг: для одних полок не хватает, чтобы хранить, а другие поставить не успевают, как они уже куплены. Это и есть оценка через восприятие.
Воспринимается на «отлично» лишь один вариант: информация, пропущенная через опыт души и воля, для реализации ее, а все остальное составляет невостребованный балласт.
Мы сами творцы нашей жизни и восприятие зависит как от широты кругозора, интеллекта, так и от духовности информации и воли, для ее проявления.
Нам изначально, еще при рождении, дано все необходимое, чтобы мы были счастливы на земле, нужно лишь выработать в себе позитивное восприятие опыта жизни. Правильное восприятие мира и себя в нем – это и есть духовное развитие, умение развивать в себе знание высшего разума через собственное восприятие.
7. Сознание и подсознание
В медицинской литературе достаточно подробно описан мозг, его работа и физические составляющие. Однако, это лишь земное, физическое восприятие человеческого мозга, соответствующее параметрам нашего земного измерения. Существует еще и духовная, невидимая, но ощутимая составляющая мозга, которую земные науки пока исследовать не могут. Мозг содержит в себе гораздо больше измерений, чем те, которые известны на земле.
Сознание это невидимая составляющая мозга, которая с помощью глаз, ушей, кожи и других органов, помогает нам получать знания о себе и событиях в окружающем мире. Человеческий разум совместно с восприятием и сознанием помогает нам создать и ощутить тот мир, который соответствует нашему интеллекту.
Например: Интеллект даже самого замечательного и трудолюбивого тракториста не позволяет ему понять работу компьютера или других сложных машин, без специальной подготовки, повышающей интеллект до уровня восприятия знаний о компьютере и его работе.