Выбрать главу

   Не ожидающий такого поворота событий, путешественник между мирами удивился, но сумев перебороть бушующие внутри него чувства, поднялся и слегка поклонился учителю, а затем и залу.

   - Спасибо! Присаживайся Генри! - не дал сказать и слова, молодому практику наставник, тут же переходя к следующему вопросу.

   - А теперь, мы займемся тем, ради чего здесь и собрались. Всем приятного аппетита! – нажатием сенсорной кнопки на своем столе основатель активировал процесс подачи пищи. Центральная, все еще пустующая часть стола раздвинулась, позволяя до этого времени скрытому теплому завтраку подняться на общий уровень стола.

   Никакой магии в этом не было. Современные технологии позволяли сервировать столы без помощи официантов. Раздельное питание, которое пропагандировали в школе, позволяло насытиться всеми желающим необходимыми элементами. К тому же предложенные кушанья выглядели изыскано и вкусно, что немаловажно. Искусство, как его понимал основатель школы, должно было проявляться во всем. Особенно в пище.

   «Мы - то, что мы едим!» - не раз упоминал начальник лазарета Николай, проявляющий заботу об учениках и всецело разделяющий идеи профессора.

   На учительском столе появились те же продукты, что и на столах учеников, но Генри кусок в горло не лез после такого заявления основателя. Ураган мыслей пронесся в голове странника. За последние несколько часов на него свалилось и путешествие между мирами, и клиническая смерть, и допрос в застенках подземного бункера, а теперь и назначение помощником.

   Глубоко вздохнув, Генри погрузился в медитацию, восстанавливая внутреннее спокойствие. Спустя какое-то время яркий источник энергии, который молодой практик почувствовал даже закрытыми глазами, вырвал его из умиротворённого состояния. Открыв глаза, парень увидел перед собой на тарелке зеленую пилюлю, а рядом стакан со фрешем. Напиток состоял из свежевыжатых соков - смесь нескольких плодов овощей, фруктов и корнеплодов. Из чего состояла пилюля, страннику было неизвестно.

   - Глотни и запей, - восхищенно глядя на пилюлю, словно на величайшее сокровище мира, с придыханием прошептал Виктор, - завтрак подошел к концу.

   Помня традиции этой школы, Генри смиренно принял бурлящую энергией пилюлю, запивая ее предложенным напитком. Внутренне сконцентрировавшись, помощник по вопросам медитации представил перед собой давно известные ему три образа. Каждый из них предусматривал свой способ развития. Первый символизировал внутреннее совершенствование, второй – практическую отработку, а третий – командный способ развития.

   Пилюля предназначалась для активной практической прокачки, расходуя вложенную в неё энергию на развитие нужного навыка. На текущий момент Генри овладел лишь двумя навыками: Медитации и Укрепления тела. Так как в навык Медитации он сегодня уже направил энергию при командной тренировке, для активного развития оставался только навык Укрепления, в который и была направленна заимствованная энергия. Действовала она не мгновенно, в отличие от духовной магии, а на протяжении часа, насыщая организм человека жизненной энергией. 

   В школе никем не возбранялась активная прокачка одного и того же навыка несколько раз в день, но странник чувствовал, что с навыком Медитации произошли перемены, с которыми следовало внимательно разобраться при продолжительной медитации.  

   В данный момент, стоило парню допить напиток, как из-за стола поднялся основатель, а за ним и все причастные к основанию школы. Следом за ними свои столы покинули и ученики, неспешно покидая помещение. Названный помощником последовал примеру остальных, покинув столовую, но уже через служебную дверь. С последнего разговора с учителем у него накопилось немало вопросов, ответы на которые он хотел получить незамедлительно.

   Глава 5. В пути.

   Глава 5.

   В пути.

   Следуя за руководством школы по извилистому коридору, Генри старался эмоционально себя не накручивать. Откровенно говоря, оставаться полностью уравновешенным ему никак не удавалось. Молодой человек соглашался с тем, что так быстро покинуть застенки бункера, в которые он угодил после морга, без помощи профессора ему бы не удалось. Вероятней всего, его бы продержали гораздо дольше, при этом изрядно потрепав не только нервы, но и тело в секретной лаборатории.