— Приступим. — Старик повернулся в мою сторону.
Я затрясся мелкой дрожью от страха.
— А вот та жидкость, разового цвета, что он выпил, это что? — Поинтересовался пацан.
— Это экспериментальный эликсир. — Пояснил учитель, бросив на него взгляд. — Пробовал?
— Нет, нет, нет. — Тот замотал головой, даже ручки перед собой выставил. — Только понюхал, очень приятный запах.
— Смотри у меня, — старик погрозил пальцем. — Я сделал немного, чтобы проверить до конца его свойства.
— А какие? — Не унимался ученик.
— Во первых, — стал объяснять он, — блокирует боль у человека, во вторых, кровь из ран не идет, в третьих, поддерживает жизнь, даже если тело абсолютно для этого не пригодно. Любой изъятый орган при этом, остается свежим, живым, длительное время. Только если повредить или изъять мозг, тогда человек умрет.
— Ух ты, какая вещь! — Восторженно произнес пацан.
Старик в ответ лишь хмыкнул и повернулся ко мне.
— Мальчик хоть еще и маленький, всего двенадцать лет, но из-за своей исключительности, уже полностью созрел. Вижу, что его хранилища полны семени, это весьма хорошо.
— Почему? — Юноша наклонил голову чуть вперед, разглядывая мои яички.
— Он еще не опорожнял их. Первое семя, самое ценное. Такого ингредиента вообще не найти. Эликсир, что можно из него получить, стоит весьма больших денег, имеет превосходные свойства.
— Какие? — Тут же поинтересовался малец, протягивая ко мне руку, пытаясь пощупать.
— Не лезь. — Рявкнул старик. Тот мгновенно ее отдернул. — О свойствах тебе еще рано знать. — добавил он, слегка улыбаясь.
— Так, вот медальон, — и протянул круглой формы предмет. Ученик взял, покрутил перед глазами.
— Протяни руку, держи над детородными органами, чуть ниже, и ровно. — Поправил он, видя, как тот выполняет его просьбу.
— Теперь сосредоточься, направь в него небольшой поток энергии, как я тебя учил.
Мальчик закрыл глаза и засопел.
— Не тужься, бездарь, не в туалете, силу направляй. Вот так, все правильно, хватит, просто держи, не отводи руку.
Я тут же почувствовал, как мой половой орган зашевелился, быстро увеличиваясь в размере. Начало нарастать возбуждение.
— Ух ты! — Пацан не отводя взгляда наблюдал за этим процессом.
— Хватит. — Произнес учитель, убедившись рукой в твердости, оголил головку.
Мальчик, убрав руку, продолжая пялиться, причем с каким-то восхищением.
— Чего так смотришь? — Старик глянул на него.
Тот шмыгнул носом.
— Большой. — С придыханием вымолвил он.
Учитель хмыкнул. Взяв склянку, поднес вплотную к головке, прижав ее к ней, наклонил член вниз, в сторону живота.
— Поднеси медальон к яичкам, вплотную.
Ученик протянул руку, прикоснулся.
Прошло пару секунд, я почувствовал как мой орган, еще больше, совсем неимоверно напрягся. А затем увидел, как в склянку брызжет семя. При этом я ничего не испытывал, ни какого экстаза, лишь ощущал, как оно изливается. А та предельная сила возбуждения, что захватило мое тело, еще усилилась и продолжала оставаться таковой. Мои глаза расширились. Наверняка даже зрачки стали большими от нахлынувшего чувства, дыхание перехватило. Тело ждало финальный аккорд, а он все не наступал.
Это оказалось страшно мучительно, я глубоко отрывисто задышал, слезы потекли из глаз.
Старик рукой выдавил из него все до последней капли, и даже постучал им по баночке. Затем поднес к глазам, довольно разглядывая. Ученик убрал руку с медальоном и посмотрел на него.
— Великолепно. — Произнес тот, — намного больше, чем я ожидал. — Пацан скептически хмыкнул.
— Так. Он пока так и будет оставаться в этом возбужденном состоянии, — произнес старик, заметив, как я дышу.
Повернулся, сделал шаг в сторону к другому столу.
Пацан скосился на него, убедившись, что тот не видит, мгновенно схватил мой член рукой. Стал его слегка мять, а другой гладить себе в паху и засопел.
Тресь. Прозвучал звонкий подзатыльник, от чего малец резко отскочил назад, вытаращившись на старика, явно этого не ожидая.
— Озабоченный поганец. — Бросил тот. — Подошел сюда.
Мальчик насупившись, приблизился.
Старик поднял со столика тонкий, черный, блестящий шнурок протянул его ученику. Тот покрутил в руке, ожидая дальнейших распоряжений.
— Обвяжи вокруг, — и показал на мой детородный орган.
Ученик быстро накинул петлю.
— Ниже, под самый корень. Да, ниже, ниже, до упора, болван, вот так, теперь затягивай.
Мальчик взялся за концы, стягивая узел.