«Пять лет — это много…» — думал Адам и как ни посмотри думал правильно.
Самым интересным во всём этом деле было найти ответ на вопрос: как всё-таки утаить свой возраст от государственных служб? Как это провернуть?! Одна часть разума осознавала — провернуть можно что угодно, но другая всё равно не понимала — как?! И это после долгого общения и тренировок с Яном! А он-то…
Поэтому не было ничего удивительного, что само осознание: «Такое возможно!» — слегка очаровывало юношу. (Вообще, его очаровывало многое, когда дело касалось Зверей.)
«Настоящие полноценные Звери…», — так он мысленно их величал. (В том числе и себя?) Хотя трудно было сказать, на чём именно основывался его критерий разделения «настоящего полноценного Звера» от простого «Звера». Больше походило на попытку глупого ребёнка отделить «хорошее» от «плохого», выделить любимый цвет из всей палитры цветов или, может, вычленить одну цифру из общего ряда цифр. Одним словом — субъективизм чистой воды!
Из-за всего вышеперечисленного можно с уверенностью сказать, что фраза: «Адам соответствует своим однокурсникам лишь внешне», не просто имеет право на существование, а является чистейшей воды правдой. Ему приходилось как можно убедительнее искажать свою настоящую личину, чтобы не сильно выделяться среди однокурсников. Это было не самой высокой платой, по сравнению с возможными последствиями в случае, если правда всплывёт наружу. А представить такое — дело не чтобы трудное, но довольно неприятное: что-то случится, но что? (Определённо ничего хорошего.)
В общем, все эти мелкие «проблемы» Адама — не самая большая цена за возможность иметь ту жизнь — полноценную жизнь, — которую он имеет. (А он считал, что имеет.) Кроме того, возвращаясь к его добродетели…
Этот добродетель не был бы самим собой, не учти всех этих нюансов и непредвиденных возможностей:
Пусть не идеально, но это место прекрасно подходило Адаму. Как-никак это не школа, а академия, которая ко всему прочему была преимущественно для талантливых волшебников. Точнее, талант и предрасположенность к магии — причина почему они вообще могли сюда попасть! Адаму это в свою очередь помогало не вызывать лишних подозрений: «затесавшись» между остальными детьми и подростками его «особенности» было заметить труднее (важная вещь, ведь в отличие от некоторых Зверей и личностей, Адам ещё не умел идеально контролировать свои навыки и силу, что там: иной раз и эмоции могли подвести). К тому же у этих талантливых детей не было ни родителей, ни опекунов. Юноша чувствовал себя как рыба в воде — он был своим. Но самый кайф…
Тух!
— Хватит летать в облаках!
Не выдержав столь длительного игнорирования своей персоны, мальчик по имени Тоши заслуженно (или нет?) пнул Адама.
— Чего тебе? — Адам искоса уставился на Тоши.
— Для начала, привет.
— Привет.
— Я придумал, как одолеть преподавателя Чи, стопроцентная тема!
— Опять какая-то чушь? — вздохнул Адам. — В прошлый раз ты одолел всех, кроме него, — всех, кто был в твоей группе. Я уже подумываю о том, Тоши, что ты делаешь это специально.
— Нет! Сказанул, так сказанул! Я тебе говорю — сам увидишь! Давай соберёмся после занятий?!
— Неа, я буду занят.
— Опять будешь к старшим лезть?!
— Я к ним не лезу.
— Да расскажи. Только и трёшься со старшими!
— Да нет же…
— Трёшься-трёшься!
Адам прищурился — взгляд был пугающим, но Тоши не отступил, он продолжил:
— Я ведь тебе уже говорил, не нужно потакать старшим. Если не дают прохода, так и скажи!
Адам снова вздохнул:
— Нет.
Он не знал, как лучше ответить, чтобы от него отстали и чтобы это звучало убедительно.
— У меня там друг. Он мой друг. Понял? — наконец-то сказал он и подумал:
«А почему бы и нет?!»
…Ведь самый кайф для него наступил именно тогда, когда что-то там случилось с той школой, а «он» — перевёлся сюда.
◊ ◊ ◊
(От 1 лица)
— Ты опять бледный… Всё нормально? Тот мальчик снова доставал тебя?
— Что? Ты вообще кто? — я посмотрел на говорившего.
— Я…
— Я тебя что, мало пинал?
— …
— Повторю, мало?
— Нет…
— Вот и отстань.
— Да ну его, видишь же он злой, — послышалось со стороны.
— Я не злой — я задумчивый. Нужно быть невероятно тупым, чтобы говорить об эмоциях наобум и что попало. А теперь, отстаньте.
Послав парочку куда подальше, я продолжил «медитировать»:
«…и спланировать нельзя… Существует множество других независящих факторов… Ты уже делал проколы из-за этого… Да кто ж знал, что он так взъестся? Не понравилась притча — так бы и сказал. Чтоб его… И шавок его чтоб».