Однако я не успокоился. Случайная искра, щёлкнувшая у меня внутри, с каждой секундой разгоралась, превращаясь в пожар колоссальных размеров. Дело не в обиде и тем более не в самолюбии, а в бесконтрольном давящем чувстве на всё сознание, которое теперь увеличивалось без какой-либо на то причины. Как бы сказал доктор Генри Чанг: «Сложные нейрофизиологические процессы». Из-за этого мой «недуг» начал давать о себе знать. Мне стоило тут же отпроситься и уйти, но сигнал, информирующий о начале пары, раздался именно в этот момент.
— Так, начнём, — тут же среагировала Мари Стоун.
Я поднял руку.
— Профессор Стоун, можно выйти?
— Вы? Нет. Нужно было подумать об этом во время перерыва.
— Но учитель, я плохо себя чувствую…
— Караак, — обратилась она ко мне со всей строгостью в голосе, — если вы не готовы или не уверены, что готовы — это не повод лгать и мешать началу пары.
Моё обычно бледное лицо, думаю, стало ещё бледнее. Разве ты не заметила, старая ведьма, когда впёрла своим взглядом в меня, что что-то изменилось?! Нет? Или испытываешь меня из любопытства. Для твоего же блага лучше, чтобы правдой оказался первый вариант.
«Зачем я слушаю её?! Зачем я вообще кого-то здесь слушаю?! В этой школе?!» — одни и те же мысли из раза в раз прокручивались в моём сознании.
Ух, я терял контроль. Ещё и эта боль в теле; в каждой клетке организма. Оно будто разрывалось на части. Мари Стоун продолжала что-то говорить. Милина косо посматривала на меня, то ли из-за злости, что я хотел уйти, то ли смогла заметить, что я не лгал и мне нехорошо.
«Я здесь для того, чтобы…» — стал я повторять себе о целях моего пребывания здесь в ответ на прошлые мысли. Самовнушение, хоть и слабо, но помогало взять себя в руки.
Чувствовал я себя очень плохо, тело, как это бывало, ныло от невероятной боли. Я взял себя и свои мысли под контроль. Я терпел и даже не изменился в лице. (Разве что, не считая слабую бледность, появляющуюся в такие моменты.)
Я смог пересилить желание уйти отсюда. Смог пересилить желание повздорить с Мари Стоун. Смог пересилить желание привлечь к себе внимание.
Я очень хотел использовать какое-нибудь волшебство, но сегодняшняя пара была посвящена отчёту о проделанной учениками работе в области Магии Молнии. Изучением или повторением слэмов сегодня не занимались. А начни я активировать что-то самовольно, даже если незаметно, Мари Стоун — я был уверен — обратит на это внимание. Она точно что-то почувствовала, когда уставилась на меня перед самым началом занятия. Следовательно, манипуляция кварками в одной комнате с ней — плохое решение. Даже хуже, чем просто начать с ней спорить.
Глава 21. Живительная сила воды
Случайно сказанные слова могут вывести человека из себя — и такое бывает. Может дело в том, что я немного холерик?
Я был настолько погружён в себя, что не замечал, как ученики один за другим выходили, и рассказывал что-то на заданную тему. Судя по выражению лица Мари Стоун, их доклады были посредственными и не информативными. Очевидно, Богдан Громов никому из них не помог.
Настала очередь Милины. Увидев её лицо, мне стало не по себе. Нет, не потому, что я чувствовал вину или что-то такое. Просто… Мне показалось, что она готова была совершить какую-нибудь глупость.
— Так, Милина Гофф, — сказала Мари Стоун, — можете начинать.
— Спасибо, в общем, я нашла такую информацию о Магии Молнии… — и она начала свой доклад. Я постарался отстраниться от проблем, которые сейчас мучали меня, чтобы внимательно послушать девочку — это то немногое, чем я мог ей помочь, по крайней мере, её взгляд часто падал на меня.
В нескольких местах её речи преподаватель довольно кивала, а в другой раз даже выражала удивление (скорее ученицей, чем новизной услышанной информации).
— …в конце я хотела бы провести демонстрацию! — закончила свой доклад Милина и уставилась на преподавателя.
Мари Стоун внимательно посмотрела на ученицу, немного прищурившись. Она не была удивлена таким заявлением, как и я. Преподаватель сразу почувствовала, что что-то подобное может произойти.
— Я не могу позволить. Это опасно. У вас хороший доклад, хоть и неполон…
Слово «неполон» что-то переключило в сознании Милины, потому что она сразу перебила преподавателя и сказала:
— Я готова и справлюсь. Я уверена. Это является частью моей презентации. Смотрите, — не дожидаясь разрешения, Милина вытянула две руки вперёд, при этом указательные пальцы смотрели друг на друга, — у меня уже получалось…
— Подожди!.. — сказала Мари Стоун, приподнявшись со своего места.
Раздался жужжащий звук. Тонкая электрическая струйка появилась между указательными пальцами правой и левой рук.