Прибыв в новую школу, нас встретили ворота, охраняемые бдительными сторожами. Впередивозвышалось огромное каменное здание, кажется, гигантское по сравнению с моей старой школой. Проходя внутрь вместе с мамой, коридоры представлялись бескрайними, словно лабиринт неведомыхвозможностей.
Нас занесло на третий этаж, где располагался кабинет директора. Но тут маму вызвали, и ей пришлосьсрочно уходить. Так что мне пришлось справляться самой. Постучавшись в дверь и войдя внутрь, передомной открылась картина: мужчина средних лет, сидящий за массивным деревянным столом. Его лицовыражало строгость и серьезность, а взгляд был внимательным.
Кабинет был оформлен в классическом стиле, с высокими стелями и массивной деревянной мебелью. Настоле лежали аккуратные стопки бумаг, а в углу кабинета стоял огромный шкаф, полный книг. Свет суличных фонарей проникал через высокие окна, создавая легкую полосу света на блестящем паркете.
"Здравствуйте," приветствовал меня мужчина, поднимая глаза от документов. "Чем могу вам помочь?" Япочувствовала давление в груди, но собрав всю свою решимость, ответила: "Здравствуйте, я Изабелла, новенькая ученица. Меня направили к вам для оформления документов." Голос мужчины былспокойными авторитетным, что ещё больше усиливало моё волнение.
Директор кивнул, пригласив меня присесть на удобное кресло перед своим столом. "Приятнопознакомиться, Изабелла. Я мистер Смит, директор этой школы. Давайте вместе рассмотрим вашидокументы."
Я передала мистеру Смиту папку с документами, чувствуя, как его внимание фокусируется на каждойбумаге. Кабинет директора раскрывал свою величественность: стены украшали портреты выдающихсявыпускников, среди которых были ученые, художники и успешные предприниматели. На полках стоялистаринные книги, словно свидетели времени, а за столом мистера Смита возвышалась массивнаядеревянная книжная полка, наполненная томами разных тематик.
После внимательного рассмотрения документов, мистер Смит улыбнулся и произнес: "Все в порядке, Изабелла. Теперь вы официально ученица нашей школы. Желаю вам удачи в учебе и приятноговремяпрепровождения здесь."
"Спасибо, мистер Смит," ответила я, чувствуя, как облегчение наполняет мою душу. "Я постараюсь бытьстарательной ученицей."
После разговора с директором, я почувствовала себя полноправной членкой этой школьной семьи. Передо мной открывались новые горизонты, и я была готова к исследованию каждого из них.
"Пойдем, я представлю тебя твоему классу!" – сказал мистер Смит.
"Хорошо," ответила я.
Мистер Смит провел меня через коридоры к классу, который стал моей новой аудиторией. Каждый шаг кновому классу вызывал во мне все больше нервозности. Я была готова к этому вызову, но не могла нечувствовать напряжение.
Мы подошли к двери с надписью "203". Директор постучал, вошел внутрь, и я за ним. Учитель уже стоялу доски, и все взгляды учеников обратились на нас. Я почувствовала, как румянец поднимается на моихщеках.
"Уважаемые ученики, у меня есть честь представить вам новую ученицу нашей школы. Пожалуйста, примите её тепло и помогите сделать её первые дни здесь комфортными," – сказал директор, когда мывошли в класс.
В классе начали шептаться и переговариваться, несколько человек зевнули, но в целом осталисьвнимательными. Я стояла в углу класса, мои глаза искали поддержку.
"Пожалуйста, давайте приветствовать Изабеллу! Она переехала сюда недавно и уже с нетерпением ждалавозможности познакомиться с вами," – сказал мистер Смит, представляя меня классу.
"Теперь, Изабелла, пожалуйста, расскажите нам немного о себе," – сказала учительница, Миссис Джонсон.
"Меня зовут Изабелла. Я - обычная девочка, которая пережила недавний переезд в Нью-Йорк со своеймамой. Всю свою жизнь я прожила в Чикаго. Но после смерти моего отца нам пришлось переехать. Этотпереезд означал для меня начало новой главы в жизни, новую школу, новых друзей и, конечно, новыйдом. Я всегда была увлечена чтением и искусством, также я увлекаюсь танцами, но в будущем хочу статьпсихологом " – сказала я, стараясь делиться своей историей с улыбкой и уверенностью.
"Хорошо, спасибо, Изабелла. Можешь сесть за любое свободное место," – сказала учительница, МиссисДжонсон.
Я оглядела класс, размышляя над тем, где мне сесть. Свободное место было только одно. Там сиделадевушка с тонной косметики на лице, и она смотрела на всех с надменным лицом. Мне она сразу непонравилась, но делать было нечего. Я решила подойти к тому свободному месту и улыбнулась девушкес косметикой, попробовав наладить контакт.
"Привет, меня зовут Изабелла. Я только что переехала сюда из Чикаго," – сказала я, стараясь звучатьдружелюбно.