Случайное предсказание
После урока химии у Андрея почти всегда портилось настроение. А тут ещё дома с утра повздорил с родителями. И всё из-за этой пигалицы, которая вот уже двадцать минут распинается у доски о никому не нужных валентностях и связях. От горшка — два вершка, а возомнила себя великим и выдающимся педагогом.
Физику и математику он знает точно так же, как и её премудрую химию, но по этим предметам он без проблем может получить хорошую отметку, главное уметь списать. Даже сморщенные от старости училки закрывают глаза на то, что он у доски не может решить элементарную задачу и не знает ни одной формулы. А эта – наивная и правильная дура!
Да родители без проблем купят ему диплом юриста, устроят на хорошую работу — денег у них хватает.
Как исправить ситуацию и получить отметку выше трёх баллов, Андрей не знал.
Вид этой маленькой серой мышки раздражал и злил Андрея. Ему хотелось отомстить, сделать ей хоть какую-нибудь гадость.
Он незаметно достал мобильный телефон и написал своему лучшему другу всего лишь две фразы: «Химия очень скучна! Позвони мне.»
Через несколько секунд раздался звонок.
Объяснение было прервано.
— Ребята, кто забыл — выключите пожалуйста телефон, — вежливо попросил учитель.
Девушка вновь продолжила рисовать схемы, и тут телефон зазвонил снова.
Ребята, я же попросила…— учительница всё ещё наивно верила в случайность или ошибку.
Она опять какое-то время писала на доске загадочные химические уравнения, пока её вновь не прервал звонок.
С последних парт раздался чей-то смех.
— Я поняла. Химия кому-то настолько неинтересна, что вы приняли решение хоть как-то развлечься. Думаю, шутка удалась, все отвлеклись, посмеялись — работаем дальше.
Очередная попытка продолжить объяснение была прервана новым звонком.
Ребята, зачем создавать и себе и другим проблемы? У вас выпускной класс. Если вам химия не нужна, то кому-то из ваших товарищей предстоит сдача экзамена. Уважайте хотя бы их интересы.
Класс молчал. Те, кто сидел рядом с Андреем и его товарищем, заговорщицки молчали.
Екатерина Игоревна сделала небольшую паузу, уже инстинктивно боясь продолжить объяснение.
Новая попытка продолжить урок оказалась неудачной.
— Вы хотите, чтобы я пошла за директором и урок был окончательно сорван?
Молодой и неопытный учитель ещё надеялся найти слова, воззвать к разуму и совести великовозрастных недорослей. Но ей не дал договорить очередной звонок.
Екатерина Игоревна уже приблизительно вычислила предполагаемых нарушителей.
Видно, только молодость и наивная вера в человека, в те неистребимые, лучшие качества, заложенные изначально в каждом, вдохновляла учителя говорить о таких устаревших, по мнению современных подростков, понятиях:
— Я не знаю в чём причина такого поведения. Вам кажется, что это невинная детская шалость. Может быть и ваши товарищи это так воспринимают, ведь всё происходит с их молчаливого согласия. Две тысячи лет назад с молчаливого всеобщего согласия распяли Христа. То, что вы делаете — не шалость, а подлость. Если человек намеренно творит зло, то рано или поздно за содеянное придётся расплачиваться. И если вам ещё никто не сказал об этом, то сама жизнь преподаст вам урок. И учить она вас будет не словами. Понимание законов жизни часто приходит через боль и страдание.
Телефон зазвонил вновь. Екатерина Игоревна уже знала чей это телефон. Руки её дрожали, она уже плохо понимала, что делает. Стремительно она подошла к ученику, лицо которого обезображивала и уродовала наглая циничная усмешка. Но решительность учителя быстро отрезвили парня, в его глазах появился страх.
— Дай сюда телефон! — в голосе звучали металлические нотки.
Подросток молча протянул мобильник.
Екатерина Игоревна не раздумывая нажала кнопку и на загоревшемся экране увидела запись о девяти пропущенных вызовах.
В руках она держала книгу. Видимо человек был доведён до того состояния аффекта, когда свои эмоции и поведение уже не контролирует. А может быть она просто поняла, что в таком запущенном случае слова уже бессильны — и хрупкая девушка наотмашь ударила юношу книгой по лицу.