В тот день Люба и Соня остались на перемене одни в классе: Люба дорисовывала тень на портрете Элизабет Беннет, напевая какую-то незатейливую песню, а Соня делала домашнее задание по алгебре, которая должна была быть следующим уроком.
- Спой громе, - попросила Соня, с интересом глядя на собеседницу.
Девочка исполнила несколько строчек из «Ангела», одной из ее любимых песен.
Несколько секунд Соня молча смотрела на одноклассницу, а потом покачала головой и серьезно произнесла:
- У тебя удивительно красивый голос. Я не слышала подобного... просто слов нет!
Люба смущенно улыбалась, а Соня, бурно выразив свои эмоции нескончаемым потоком слов, схватила девочку за руку и куда-то повела.
- Ты ведь хочешь войти в состав школьного вокального коллектива? Уверяю, тебе дадут все соло партии!
Да, она очень хотела. Ведь в ее прошлой школе не было творческой самодеятельности, а на дополнительное музыкальное образование ее родители, к сожалению, выделить деньги не могли. Люба училась сама — и вокалу и игре на фортепьяно.
Она с самого детства мечтала поступить в консерваторию, потому что не могла представить свою жизнь без музыки, но со временем стала понимать, что шансов на это практически нет. В ее городе не было бюджетных мест на вокальном отделении, а переехать в другой — не было возможности и материальных средств.
Педагог вокального коллектива, Инесса Викторовна, прослушав Любу, без раздумий пригласила ее на репетицию после уроков. Хотя времени до конкурса оставалось мало, женщина почему-то была уверена в том, что эта девочка, обладающая невероятными музыкальными способностями, все выучит и исполнит лучше, чем ребята, которые готовились в течение месяцев.
Так и случилось: уже в конце первого урока Люба прекрасно пела свои партии, ведь это — ее стихия.
- Ты хочешь исполнить на конкурсе сольную песню? - спросила Инесса Викторовна после уроков.
Девочка радостно кивнула, ни секунды не раздумывая.
- Хорошо. У тебя есть полторы недели на подготовку.
Преподаватель добродушно похлопала по плечу юную вокалистку, смотря в ее горящие глаза.
Девочка с нетерпением ждала того самого дня, ощущая приятное волнение и немое предвкушение. Неужели ей выпала возможность выступить перед большой публикой на сцене! Сможет ли она? Вне всяких сомнений. Люба мечтала об этом с детства.
Девочка остановила свой выбор на звучной песне с красивым названием «Еще любовь жива», потому что она ей действительно нравилась: и мелодия, и эмоции, которые в нее нужно вложить. Ведь песня — не просто ноты и слова, это чувства, которые вокалист должен передать зрителю, его самовыражение. Бывает — слушаешь: и голос у исполнителя красивый и мелодия, но песня не берет за душу. Ведь в первую очередь вокалисту нужно прочувствовать ее, но это может сделать не каждый. Но у девочки был истинный талант. Люди не могли сдержать слез или же невольно улыбались, слушая ее.
Неделя пролетела, словно день: многочасовые репетиции, домашние задания, сон, иногда — прогулки с Соней, которую девочка теперь смело могла бы назвать своей новой подругой. Она всегда была на стороне Любы в ее словесной борьбе с Алиной и Владом и искренне не понимала, почему девочка так спокойно относится к обидчикам: никогда не проявляла агрессию и даже не пыталась поставить их на место. Такое ощущение, что Люба пропускала мимо ушей все те обидные вещи, которые ребята говорили ей, никогда не замечала колкостей в свой адрес и всегда была ко всем доброжелательна. Соню восхищала эта черта характера в однокласснице не меньше, чем ее голос.
И вот настал тот самый день, который Люба так долго ждала.
Проснулась девочка с хорошим настроением и легким волнением внутри, которое почему-то с каждым часом усиливалось. Она называла его предвкушением... пока не осознала, что это — ни что иное, как страх. Сидя в зале и наблюдая за выступлениями других, ожидая своей очереди, девочка дрожала всем телом, кусала губы и мысленно повторяла текст песни; ее руки потели, внутри все переворачивалось, ускорялось сердцебиение. Это было сравнимо с чувством, которое Люба испытывала прошлым летом на экстремальном аттракционе, находясь в сорока метрах от земли и с ужасом ожидая резкого падения вниз. С одной стороны — захватывающе, с другой - хочется, чтобы все по-скорее закончилось, а лучше, не наступало вообще. В тот момент девочка осознала, что боится сцены.