Но как же так! Это совсем не правильно. Разве можно бояться осуществления своей мечты? Бояться и хотеть чего-то одновременно?
Вдох. Выдох.
Люба убеждала себя в том, что все пройдет хорошо: зрители полюбят ее. Но... что, если она внезапно забудет все слова или не попадет в ноту? Что, если не сможет передать эмоции, подавленные страхом? Эти мысли пугали девочку еще сильнее, она глубоко дышала и старалась успокоиться: думала о том, как придет домой и сядет за фортепьяно, а вечером заварит чай, закутается в теплый плед, возьмет книгу в красивом толстом переплете и будет наслаждаться умиротворенным спокойствием и тихим шелестом страниц.
Вдох. Выдох.
Сначала девочка должна была выступить с ансамблем, а затем... со своим соло.
- Ты вся трясешься, Люба, ну что с тобой? - прошептала Соня, - На себя не похожа! Я, конечно, понимаю: первое выступление, но нельзя ведь волноваться до такой степени. Слушай меня. Музыка всегда ассоциируется со словами, их нереально забыть или перепутать. Петь ты будешь по инерции точно так же, как и на репетициях. Только улыбайся, улыбайся!
Любу немного успокоили слова подруги, ее даже перестало трясти.
- Девятнадцатый лицей, - объявили судьи.
Выход на сцену. Твердая походка, гордая улыбка, высоко поднятая голова... и ускоренный пульс, непреодолимый страх, скрывающийся за маской уверенности.
У Любы тряслись коленки и дрожали губы, голосовая опора ослабла и поэтому высокие ноты давались тяжело. Но девочка достойно выдержала это испытание до конца. Только теперь она не могла представить, как будет петь соло, если даже двухголосье ей давалось настолько тяжело...
- Все хорошо, ты умница, - прошептала Соня, прежде чем уйти в зрительный ряд.
Люба подумала: а что, если представить, будто зал — это ее собственная комната, слушать свой голос, и концентрироваться на песне? Забыть о публике, не смотреть ни на кого из этих людей, так внимательно следящих за выступлением. Но лучше — учиться наслаждаться процессом, чтобы выступления не превращались в пытку.
Самое сложное — первые слова. А потом... страх отступает, и вместо него появляется наслаждение и трепет.
Любе не пришлось ничего представлять. Она стала петь для зрителей, жестикулируя, прохаживаясь по сцене, так, будто выступает с детства и чувствует себя на сцене, словно рыба в воде. Страх испарился! Улыбки на лицах слушателей предавали еще большей уверенности, и поэтому Люба теперь смотрела не на стену, а на добродушные лица незнакомцев, наслаждаясь каждой нотой, каждым звуком... В конце выступления она слушала, как ей аплодировала и даже была немного огорчена, что песня оказалась такой короткой.
- Ну что же, а теперь объявим победителя каждой из номинаций! - произнесла заседатель жюри после недолгого совещания с коллегами, - Гран-при в номинации «Дети творчества» получает вокальный ансамбль четырнадцатого лицея «Звезда». В номинации сольного исполнения... Березовская Любовь! Какой удивительный голос у этой солистки...
В этот момент Люба готова была расплакаться от внезапно настигнувшего счастья. Уголки ее губ потянулись вверх, а глаза загорелись ярче, чем прежде: в них светилась надежда.
- Ребята, вчера Люба взяла гран-при в вокальном конкурсе! - радостно объявила на следующий день Кристина Альбертовна, - А я ведь даже не знала, что ты поешь, Любочка.
На лицах ребят была одобряющая улыбка, кто-то поздравлял ее с победой. Только Влад смотрел на нее сурово, так будто она не выиграла конкурс, а опозорила школу.
- Можешь похлопать сама себе, - прозвучала на весь класс его очередная недоброжелательная реплика.
Взгляд Любы, которая всегда реагировала спокойно на подобные комментарии со стороны одноклассника, изменился: стал холодным, решительным. Она всем корпусом повернулась к Владу, посмотрела на мальчика так, что он сам на секунду растерялся, затем несколько раз хлопнула в ладоши.
В классе наступила тишина: ребятам стало интересно, что за этим последует. Напряжение было почти осязаемым.
- Может, похлопать и тебе? Проломленная стена, разбитое мячом окно, нескончаемый поток оскорблений... Наверное, я все-таки упустила какую-то деталь, ведь в каждом человеке должно быть что-то хорошее и ценное. Ребята, может кто-нибудь найдет это что-то в нашем любимом однокласснике? - девочка поочередно посмотрела на каждого из присутствующих в классе, предпочитающих хранить молчание и с интересом наблюдать за развитием событий.