— Расскажите мне немного об этом Оливере.
— Ну, госпожа учительница, вы же все знаете про него, — улыбнувшись, ответил мальчик по имени Бернард.
— Верно, а теперь я хочу послушать, что вы о нем запомнили из того, что я рассказывала на прошлом уроке. Вы еще слишком маленькие для углубления истории нашей страны, но основу обязан знать каждый из нас!
Мальчишка медленно поднялся из-за стола и покашлял в кулак, прочистив горло, тем самым привлекая к себе внимания ребят.
— Ну, Оливер был одиночкой путешественником, который мечтал найти новые земли для более благоприятных условий жизни своего народа. Родился он и вырос в стране Холодного Камня.
— А Страна Холодного Камня?
— Это страна, где господствует вечная зима, — добавил Бернард, следя за одобрительным взглядом молодой девушки. — Там очень холодно, круглый год идет снег и лишь три месяца в году светит теплое солнце. Северяне всегда ходят в шубах и теплых сапогах, едят только рыбу и мясо убитых животных, а еще живут в домах, сделанных изо льда.
— Так что же, там живут люди или снежные человечки? — класс рассмеялся, а мальчишка лишь улыбнулся, почесав правой рукой затылок. — Конечно же, люди не живут в замках и домах из снега и льда. Это преувеличение, не верьте тем, кто будет рассказывать подобные сказки.
— А, правда, что там не растут фрукты и овощи? — стали с интересом спрашивать дети.
— Многие жители держат теплицы, где выращивают овощи и фрукты, однако в основном торгуя морепродуктами, мясом и шкурами животных, они обменивают товар на необходимые им провиант с других земель. Что же дальше, Бернард?
— Ах, да! — вспомнил мальчик. — Про Оливера известно очень мало. Путешествовать он начал рано, желая найти земли для своего народа. В книгах пишут, что путь его до страны Солнца составлял около трех месяцев сначала на кораблях, а потом на скакунах. Когда он нашел нашу страну, первое, на что он бросил взгляд — это было солнце! В книгах еще писали, что он так поразился настолько яркому и теплому солнцу, что сразу же прозвал эти земли… — запнулся ребенок.
— Землями, где живет Солнце, — подсказала Вирсавия. — Верно, Бернард. После того, как Оливер открыл эти земли, он провел здесь несколько месяцев, изучая природу и климат страны, а также знакомясь с коренными жителями.
— А и еще кое-что! — закричал Бернард, воодушевленно добавляя. — Когда жители спросили, как его зовут, он сказал, что он просто Оливер. Так его здесь и прозвали. После своего путешествия он вернулся на родину и через год жители Холодного Камня приплыли на своих кораблях сюда и остались жить у нас. А Оливера больше никто и никогда на этих землях не видел.
— Правильно, Бернард, — улыбнулась учительница, а потом, сдерживая смех, спросила. — Или мне солнце голову напекло или же ты действительно читал те книги, которые я дала? Я приятно удивлена и горжусь тобой. Ты умница, Бернард.
Мальчик смущенно улыбнулся и сел на место, высоко вздернув нос, когда увидел, что взгляды одноклассников обращены на него.
— Помимо нашей страны и страны Холодного Камня существует еще две страны; Страна Огня — страна вечной осени и дождя, и страна Цветущего сердца прекрасная страны весны.
— А почему у всех стран такие названия? — тихо спросила одна из девочек, сидящая в конце всех.
— О названии страны Холодного Камня подлинно ничего неизвестно, а вот страну Огня, например, так прозвали из-за ярких красок — красного, оранжевого, коричневого, желтого окраса листьев деревьев. Каждый месяц жители осени собирают огромные кучи листьев со своих дворов и жгут их в полях, отчего страну охватывают яркие краски огня и душный запах костра. Главными угощениями у них считаются осенняя свекла, тыква, грибы, яблоки, виноград, гранат и облепиха. Все они имеют яркие красные и желтые оттенки осени. Потому страну и прозвали страной Огня.
В кабинет постучали и Вирсавия, ответив 'Входите', подошла к столу, написав следующую тему урока на бумаге. В кабинет вошел Марк — младший брат Вирсавии.
— Госпожа учительница, можно вас на минутку?
Девушка резко замерла, услышав за спиной голос брата, а потом, быстро дописав тему урока, обратилась к детям.
— Перепишите в свои тетради название урока. Дома выучите названия стран и основных крупных городов этих стран, а также историю названия и возникновения столицы каждой страны. Сейчас можете собирать вещи и идти домой. Встретимся на следующей неделе.
Дети радостно запищали, поспешно собираясь домой. Вирсавия, попрощавшись со своими учениками, подошла к брату и вместе они вышли из кабинета.
— Почему ты пришел так рано? Что случилось?
— Отец хочет нас всех видеть.