262
Ibid., стр. 394.
(обратно)263
Ibid., стр. 395.
(обратно)264
Ibid., стр. 401—2.
(обратно)265
The problem of anxiety, стр. 51–52.
(обратно)266
Introductory lectures, стр.403—4.
(обратно)267
Ibid., стр. 409.
(обратно)268
Ibid., стр. 407. Ср. Rene Spitz, глава 4, стр. 90.
(обратно)269
Ibid., стр. 410.
(обратно)270
New introductory lectures, стр. 85.
(обратно)271
The problem of anxiety, стр. 80.
(обратно)272
New introductory lectures, стр. 86.
(обратно)273
The problem of anxiety, стр. 22.
(обратно)274
New introductory lectures, стр. 86. Если бы маленький Ганс просто боялся наказания со стороны отца (внешняя опасность), Фрейд не мог бы назвать его тревогу невротической. Далее приводится описание нескольких случаев, когда пациент (Луиза, Бесси и др.) способен реалистично оценить действие своих родителей. Это пример объективной тревоги, если воспользоваться терминологией Фрейда. Невротический элемент появляется в том случае, когда Эго видит опасность со стороны инстинктивного стремления (например, враждебное отношение Ганса к отцу). Сейчас хорошо известно, что инстинктивное стремление легко может стать для человека эквивалентом внешней или объективной опасности. Если ребенка наказывают за враждебное отношение к родителю, он начинает испытывать тревогу всякий раз, когда внутри него поднимаются агрессивные чувства.
(обратно)275
Percival M. Symonds, The dynamics of human adjustment (New York, 1946).
(обратно)276
Introductory lectures, стр. 406.
(обратно)277
The problem of anxiety, стр. 98.
(обратно)278
Introductory lectures, стр.408.
(обратно)279
The problem of anxiety.
(обратно)280
Ibid., стр. 75.
(обратно)281
Ibid., стр. 99—100.
(обратно)282
Ibid., стр. 105.
(обратно)283
Ibid., стр. 123.
(обратно)284
В концепции тревоги Фрейда большое место занимает кастрация и другие аспекты эдиповой ситуации. Это заставляет поставить следующий вопрос: нельзя ли предположить, что невротическая тревога кристаллизуется вокруг кастрации и эдиповой ситуации лишь в том случае, когда эдиповой ситуации предшествовало нарушение взаимоотношений ребенка с родителями? Можно рассмотреть для примера случай маленького Ганса. Не являются ли в его случае сами чувства ревности и ненависти к отцу проявлениями тревоги? Очевидно, что Ганс чрезвычайно привязан к матери, а любовь матери к отцу ставит под угрозу эту привязанность мальчика. Но не является ли сама привязанность Ганса к матери (которую по всей справедливости можно назвать чрезмерной) следствием тревоги? Вполне вероятно, что конфликт и тревога, приведшие к формированию данной фобии, проанализированной Фрейдом, связаны именно с амбивалентностью и ненавистью во взаимоотношениях мальчика с отцом. Но, я полагаю, сама амбивалентность и ненависть возникли лишь потому, что взаимоотношения Ганса с родителями уже были нарушены, именно отсюда возникает тревога и чрезмерная привязанность Ганса к матери. Не подлежит сомнению, что каждый ребенок в ходе индивидуации и движения к автономии сталкивается со своими родителями (об этом говорят Кьеркегор, Гольдштейн и др.). Но у нормального ребенка (чьи взаимоотношения с родителями относительно свободны от тревоги) подобные столкновения не приводят к формированию невротических защит и симптомов. Я полагаю, что эдипова ситуация или страх кастрации становятся проблемой — фокусом невротической тревоги — лишь в том случае, когда тревога уже раньше присутствовала в семейных взаимоотношениях.
(обратно)