Встреча со Снежкой
В раздевалке, кроме нянечки Зинаиды Степановны, была ещё незнакомая девочка в белом платье и белых колготках. Её волосы, доходившие до плеч, тоже были очень светлыми, почти белыми. Мама чмокнула Мишу в щёку и, попрощавшись, поспешила на работу.
— Доброе утро, Зинаида Степановна! — поздоровался Миша.
— Доброе утро, Мишенька, — ответила нянечка, продолжая ловко орудовать шваброй.
Полы, как всегда, сверкали чистотой. Миша открыл свой ящичек с одеждой, сел на скамеечку, и начал переодеваться. Прошла всего минута — и он уже в шортиках и футболке застёгивает липучки на сандалиях.
— А меня Снежка зовут, — неожиданно прозвучал у самого уха голос девочки.
Миша аж вздрогнул. Оказалось, новенькая сидела рядом и внимательно наблюдала за ним. Когда только успела пересесть? У неё были необычайно большие голубые, словно льдинки, глаза.
— Ми…Миша, — мальчик даже запнулся на собственном имени.
— Мишутка, значит, — улыбнулась девочка. — Красивое имя.
Обычно Миша никому, кроме мамы, не позволял так себя называть. Но сейчас почему-то лишь кивнул в знак согласия. В руке Снежка держала синие босоножки со шнуровкой.
— Не поможешь мне с этим? — она посмотрела на Мишу, чуть склонив голову.
— Помогу. А что нужно сделать?
— Просто я никогда раньше не видела таких необычных застёжек. Две длинные верёвочки.
— Да, Миша, помоги новой девочке, — вмешалась в разговор Зинаида Степановна, выжимая тряпку в ведро. — Представляешь, она вообще пришла без сменной обуви. В белой шубке, сапожках и шапочке… но без сменки!
— Куда только смотрят её родители? — покачала головой нянечка. — Пришлось выдать ей запасные босоножки.
Первый урок дружбы
Мише вдруг стало радостно на душе. Он боялся, что эта симпатичная девочка попросит его о чём-то сложном, чего он не умеет. Но всё оказалось проще простого — нужно было просто завязать шнурки. Он только что повторил это с мамой перед выходом в садик.
— Это совсем не сложно, — уверенно сказал Миша.
— Надевай босоножки, а я завяжу.
Когда босоножки оказались на ногах девочки, он присел рядом и, подражая маме, стал проговаривать вслух всё что делал:
— Переплетаем два шнурочка, делаем два колечка и заворачиваем их друг за друга. Раз — и готово!
Узел получился удивительно крепким, а колечки по бокам — одинаковыми.
— И ещё раз: переплетаем шнурочки, делаем колечки, затягиваем узел, — повторил Миша те же действия на втором босоножке.
Он был доволен собой — оба узла получились почти идеальными. Но ещё приятнее то, что он смог помочь этой необычной и немного загадочной девочке. Снежка с любопытством разглядывала узелки:
— Как красиво! Похоже на два колечка!
Она улыбнулась и неожиданно присела в реверансе.
— Спасибо тебе, Мишутка! Научишь меня этому волшебству?
Миша улыбнулся.
— Хорошо, научу. Только это вовсе не волшебство — просто ловкость пальцев. Повторишь несколько раз — и научишься.
— Ребятки, прекращаем разговоры, быстренько идём в группу, — строго сказала Зинаида Степановна, окинув детей взглядом.
— Утренняя гимнастика вот-вот начнётся.
И Миша со Снежкой поспешили в групповую комнату.
Сочинение о профессии
Этот день в садике был необычным. Во-первых, в группе появилась новая девочка. Воспитательница Мария Анатольевна представила Снежку ребятам, и дети с интересом начали её разглядывать. Ведь не каждый день появляется новичок, да ещё такой необычный — хрупкая девочка в белом платье с большими голубыми глазами.
Во-вторых, Мария Анатольевна решила провести необычное занятие:
— Так, ребятки. Некоторые из вас уже почти готовы к школе: умеют считать, умеют писать слова — пусть пока печатными буквами, но всё же.