Петя ни когда не задавал вопросов, и такое поведение немного удивило преподавателя.
Да.Почему у Жорика в тетради нет ни одного вашего исправления, а отметка – три. – Дерзко спросил Петя. От такого вопроса у учителя аж челюсть отвисла. В рядах кто-то хихикнул. Все, и учителя, и ученики, знали плачевное состояние Жоркиной успеваемости, поэтому никто не мог ожидать такого вопроса.Позвольте! – Возмутился учитель. - Если вы считаете, что вот так просто можно ставить под сомнение мою компетентность, то будьте добры, подтвердите ваши слова делом. Если он сам выполнил задание, то без труда воспроизведет решение на доске, без тетради.Жорик принял вызов и действительно без всякого труда набросал на доске решение задач, поясняя при этом ход своих мыслей.
После того, как Жорик вернулся на свое место, учитель еще долго задумчиво смотрел на доску, потом повернулся к классу и рассеянно глянул на детей.
Я прошу прощения за допущенную мной ошибку, - начал он извиняться, но глаза его светились радостью, - вне всякого сомнения, мы сегодня стали свидетелями чуда.Жорик гордый и серьезный молча смотрел на учителя, но как он ни старался скрыть свой восторг, счастье сквозило в каждом его движении.
Вот так незаметно Петя и Жорик стали близкими друзьями. Каждый вечер они вместе занимались домашним заданием, но перед этим Петя всякий раз молился и просил Божьей мудрости и водительства. Хотя Жорик еще ни разу не молился вслух, однако он всякий раз говорил «Аминь» на Петину молитву, и этого уже было достаточно, чтобы разделять с другом общее благословение.
Ребята замечали Жоркины успехи в учебе, и некоторые откровенно ему завидовали. Это длилось некоторое время, а затем по одному, не заметно к Пете и Жорику для занятий стали присоединяться люди, и вскоре, весь класс, как волной захлестнуло. Каждый вечер, в одно и тоже время, все они садились за уроки. Игры и развлечения отошли на второй план, и чаще всего для них просто не доставало времени. Общий интерес сблизил ребят, и они уже мирились с общей молитвой, которую произносил Петя перед каждым занятием.
Однажды, кто-то спросил, зачем молиться перед каждым занятием. Тогда Пете представился случай рассказать ребятам о своей вере, и о том, как он познакомился с Иисусом Христом. Он начал свой рассказ со своего детства, интерната. Эта тема была особенно близка многим из них, и на протяжении четырех часов он рассказывал о своей жизни, о чудесах, которые показал ему Иисус, о том, как без усилий, он изменил свою жизнь, как Христос подарил ему новое рождение. Он поведал им, как много мудрости дала ему Библия, каким большим благословением стала для него колония, и как сильно он боялся этого. Он поделился с ними тем, что на этом месте Бог его научил большему за один месяц, чем он узнал за всю свою предыдущую жизнь.
Когда Петя закончил свой рассказ, то со всех сторон на него посыпались вопросы, отвечать на которые просто уже не было времени.
Хорошо! – Поднял руку Петя, пытаясь успокоить возбуждение ребят. – Я предлагаю после уроков проводить время за чтением Библии, в дискуссиях и беседах на различные интересные темы.Некоторые насторожились, не будет ли все это ущемлять их личной свободы. Но большинству эта идея понравилась.
В любом случае, это не будет обязательным занятием для всех. Каждый будет иметь возможность заниматься тем, чем ему будет охота.Все началось со следующего вечера. И вот так, каждый день некоторое время ребята проводили общаясь на разные темы, по большей части о Боге, потому что в таком месте люди особенно нуждаются в Нем, хотя редко признаются в этом даже себе.
Каждый день Петя удивлялся Божьим чудесам. Он видел такой интерес людей к Слову Божьему, какого не встретишь на свободе. До сих пор ему не верилось, что так неожиданно можно организовать такую большую группу по разбору Библии. Он понимал, что большая ответственность возложена на него Богом и усердно молился о мудрости, которой ему всегда не доставало.
Пришла зима. Петя получил первое письмо от Толика. Толик писал о том, что дела у них в интернате идут замечательно. Покаялся Геннадий Васильевич, и с наступлением холодов группа стала собираться у него дома регулярно. Теперь в интернате оттепель. Как только Геннадий Васильевич пришел к Богу, сразу наступило заметное потепление в среде преподавателей. И хотя директорша до сих пор настроена враждебно, все остальные все больше тянутся к Богу, к Евангелию. «Сейчас, - пишет Толик, - наша маленькая домашняя церковь состоит уже из пятнадцати человек. Недавно стали приходить на собрания еще две учительницы, и одна из них не пропускает ни одного мероприятия. Все полагают, что она уже довольно близка к Богу, и со дня на день ждут ее покаяния. Но мы не торопимся, на все - Божья воля.