Выбрать главу

лей, среди которых в первых рядах оказался Вэвык, совершенно  потерявший надежду вернуть портфель.

Невероятно, но факт.

Все,  кто  смотрели  видео  на  Ютюбе  в  рубрике  «Новое»,угорали  с  голой  тетки  (не  считая  нижнего  белья  парашютного  размера), избивающую  плюшевым  страусом  маразматичку  с прической пуделя, которая впоследствии оказалась вовсе не маразматичкой, а насмерть перепуганным парнишкой, орущим, что  не он такой, а жизнь такая. Затем вообще цирк-шапито. Из толпы  выбежал  лошок,  которого  окрестили  в  коментах  Безумным  Эйнштейном, и начал молотить парнишку, разрывая в клочья егоодежду. Тетка, вначале избивающая паренька, кинулась на «Эйнштейна», чтобы защитить паренька, вернее, свою одежду, которую она сняла в туалете, чтобы переодеть свои парашюты.

Короче говоря, Вэвык таки отбил свой портфель, но диссертации в нем не оказалось. Он забыл ее дома. Бросив все, Вэвык  побежал домой, но одолев сто метров, все-таки вернулся, чтобызабрать свой портфель и телефон. Добежав до дома, он птицейвзлетел  на  пятый  этаж  к  своей  квартире  и  изумленно  обнаружил,  что  забыл  ключи  на  комоде.  Но  психовать  было  некогда.  Он  быстро  спустился  во  двор,  влез  на  дерево,  ветка  которого

упиралась в, Слава Богу, открытое окно. Оказавшись в комнате,  Вэвык  взял  диссертацию  и  трижды  проверил,  что  положил  ее  в портфель, затем помчал на всех парах в университет, в котором  недоумевали,  где  же  защищающийся.  И  только  благодаря  заверением  Рожожинского,  обещавшего,  что  кандидат  вот-вот  появится, никто не разошелся, хотя это было неслыханно — такопаздывать на защиту собственной диссертации.

До  университета  Вэвык  добежал  без  приключений,  если  конечно  не  считать  черной  кошки,  перешедшей  дорогу,  из-за  чего  пришлось  сменить  маршрут.  Да  и  голуби  сделали  свое  дело на плечо. Да еще по пути встретились цыгане, обобравшиедо последней нитки, оставивсамое ценное — диссертацию, которую Вэвык прижал к груди, когда лег на асфальт.

 

«Благополучно» добежав до университета, но, споткнувшись об ступеньку, Вэвик побежал к зеркалу, на ходу расчесывая эйнштейновскую прическу, о которой он тут же забыл, увидев в зеркале,  что  поверх  брюк  надел  черные  семейные  трусы  в  белуюромашку.

Краснея от стыда, когда до него дошло, почему над ним смеялись  все  кому  не  лень,  Вэвык  побежал  в  туалет,  естественно,перепутав двери с буквами «М» и «Ж», где, сняв трусы и брюки, возмутил наготой вошедших женщин, среди которых былиоппоненты и члены комиссии по защите диссертации. Наконец,  натянув брюки, Вэвык  подошел к умывальнику и открыл кран,  оказавшийся  неисправным.  Сначала  подозрительно зашипев,сильным напором воды кран ударил прямо по брюкам, забрыз-

гав их так, будто Вэвык не успел добежать до туалета.

Сушить  брюки  было  некогда.  Решив  для  себя,  что  хуже  уже  не  будет,  Вэвык  схватил  диссертацию  и  побежал  в  конференц-зал,  где  профессор  Рожожинский  уверял  комиссию,  что   Вэвык будет с минуты на минуту. Так и случилось. Дверь распахнулась, в зал влетел Вэвык и сказав всем:

— Здрасти! Простите! Я пришел. – Потом побежал к трибуне,  чтобы никто заметил странное мокрое место на его брюках.

На   удивление,   защита   пошла   спокойно   и   гладко.  Голосне дрожал, говорил складно, мысли выражал ясно.

Тема  диссертации  «Возрождение  Украины  в  условиях  гло-бализации» была выигрышной. Так по крайней мере утверждал  профессор  Рожожинский,  изучивший  тезисы  научной  работы,суть  которой  заключалась  в  следующем.  Возрождать  Украинуследует  по  основным  факторам,  характеризующим  успешнуюдержаву. Возрождать Украину надо начинать с культуры.  Вэвык   утверждал,  что  упадок  культуры —  причина  всех  бед.  Нациятупеет,  вместо  нравственных  ценностей  вводится  в  культ  чувственные удовольствия: поесть, поспать, иметь всех и вся. И это  все выдается за счастье. Начинать возрождать культуру Вэвык

предлагал  с  сельских  клубов.  Будет  клуб  —  будет  движение.Будет  движение  —  будет  молодежь.  Работа  кружков  самодеятельности, концерты, фестивали — все это было призвано датьгенерацию людей, способных созидать, творить, менять жизньк  лучшему.  Параллельно  с  этим  следует  возрождать  образование —  от  средней  до  высшей  школы,  с  системой  ПТУ  и  техникумов.  Учебное  заведение  должно  быть  призвано  не  толькодать профессию, а и гармонично воспитать развитую личность,а культура тут как тут. Программисты, медики, водители, посе-