- Вообще, очень интересно совпало, что Сын короля и трое детей приближенных лордов примерно одного возраста! - смеётся Рем.
- Если честно, никогда не интересовалась правящим составом нашего королевства и кто их отпрыски, но думаю от них стоит держаться подальше. Хочется спокойно учиться и не нарываться на неприятности.
- Эни, пойдем я тебя провожу на лекцию. - Рем встает и убирает свой и мой поднос.
- Рем, Эни идите без меня. Мне нужно ещё найти старосту группы, чтоб определиться с дополнительными заданиям, - Дениэла очень суетится и нервно идёт одна на выход.
С другом доходим до зала, у меня пара по основам артефакторики. Рем стоит переминается с ноги на ногу, видно, что хочет что то сказать
- Эни...
- Что?
- Эни, ты не хочешь сегодня вечером прогуляться со мной?
- Рем, у меня сегодня вечером практика с куратором. Вчера Тейлор так меня замучил, что я еле дошла до комнаты.
- Тебе в кураторы поставили Тейлора? - удивился друг.
- Да, наверное для того, чтобы он меня до смерти замучал.
- Эни, Тейлор конечно не очень приятный дракон, но свое дело знает. С одной стороны тебе повезло, он конечно тебя замучает, но результат того стоит.
- Надеюсь, а то моя магия совсем меня не слушается. Я даже боюсь форму очистить и не испортить. Не то, что о чем то большем.
- Все будет хорошо, давай тогда в выходные погуляем - Рем слегка погладил меня по предплечью и мы простились.
В аудитории свободная парта была только в первом ряду, как будто все адепты боятся преподавателя и стараются занять места дальше. Сажусь, раскладываю вещи. Заходит профессор. Оценивает всех взглядом, здоровается.
- Сегодня мы с вами будем создавать простейший артефакт света.
На наших столах появляется все необходимое и инструкция, как его собрать.
- Задание самостоятельное, надеюсь по инструкции вы сможете собрать. А после под моим надзором будем вливать магию. И понаблюдаем как меняется свет, от разных стихий.
Собрать световой артефакт не составило труда. В инструкции все четко прописано, поэтому закончила я одна из первых.
Проблемы возникли у двух ребят, но под строгим надзором закончили и они. Как только профессор проверил, что у всех правильно, вызвал первого адепта и под его чутким руководством, адепт стал вливать магию в артефакт. Он застветился голубым светом.
- Вот, посмотрите, у этого молодого человека магия воды, поэтому его осветительный фонарь засветился голубым светом. Очень хорошо молодой человек, проходите на место.
Следующей вышла девушка и ее артефакт загорелся нежно розовым светом, но не очень ярко. Как объяснил профессор, у нее магия огня, но она не правильно вливала магию, поэтому свет получился тусклый.
Адепты выходили и выходили, а я сидела, тряслась из за того что боялась пользоваться магией. С самого начала, моя магия вела себя непредсказуемо. Изначально я даже ее не чувствовала. Арнольд и вовсе говорил, что я обычный человек. Но однажды, когда потерялась в лесу, тогда мне было 7 лет. Очень испугавшись когда стало темнеть, расплакалась и с моих рук полилась магия. Так меня и нашел дядя с тетей, которые уже с ног сбились искать меня по лесу.
С тех пор я решила, что нужно учиться обращаться со своей стихией, но это оказалось не так просто. Изучила кучу книг, но магия меня не слушалась. Я не понимала как ей пользоваться. Ее то нет, то ее настолько много, что можно случайно что то разрушить.
Наконец очередь дошла и до меня. Вышла со своим фонарем.
- Профессор, я не очень хорошо управляю со своей магией, может мне не стоит?
- Адептка Стилл, если вы так и будете трястись, то никогда не научитесь контролировать свою силу. Приступайте к заданию.
Я встала напротив артефакта, попыталась найти истоки силы и потянуть немного, чтобы наполнить его. Изначально ничего не получалось, но через несколько минут, что то пошло не так. Магия сорвалась с моих рук, прямо в фонарь. Ее было очень много и остановить уже не могла, она лилась с моих рук золотым светом. Артефакт стал светиться все ярче и ярче.
Нам повезло потому, что профессор накрыл защитным куполом, и мое маленькое солнце вместе с фонарем взорвалось.
Кто то из адептов закричал, кто то стал прятаться под стол. Профессор быстро все убрал, одним движением руки.
- Все свободны, занятие окончено. Адептка Стилл, я доложу ректору, пусть он сам решает, что с вами делать. Вы свободны, можете идти.