Так что старалась я еще больше чем раньше. Выполняла упражнения, переводила тексты, учила, отвечала... Но понять не могла - достаточно делаю или нет? Всё-таки моими успехами англичанка тоже была недовольна, поскольку моё произношение было просто ужасным, да и тексты я порой забывала. Так что мне от неё частенько попадало. А уж когда гнев Ирины Юрьевны направлен непосредственно на тебя, то это в миллион раз страшнее.
На этом фоне, соседство с Дашей ни сколько меня не смущало, напротив, мы кооперировались и помогали друг другу. В этих условиях я была рада, что хотя бы она ходит со мной английский. Тем более, что в учёбе она действительно шарила. Даже то, что Даша с первого дня подхватила Машину манеру звать меня Ромашкой, уже не раздражало. Хотя вообще это странно, учитывая, что у Тетеревой и Пуговкиной отношения хуже некуда, я думала, только из-за этого Даша кличку не поддержит. Но ей видимо самой понравилось и всё, а на мнение Тетеревой ей плевать, она вообще её игнорировала, как не стоящую своего внимания мелочь. А с Машиными габаритами, не заметить её сложно – далеко не худенькая девушка, да и молчать не любит, причём говорит в основном гадости. При этом Пуговкину откровенно ненавидит, или просто сильно недолюбливает и не скрывает.
Самым простым предметом оказалась математика. И это странно, потому что раньше она всегда мне давалась с трудом. Математику я знала на твердую четвёрку. Были темы, в которых я разбиралась очень хорошо, были напротив, которые вообще не понимала (в своё время пропустила или не поняла, а потом так и не въехала), но в целом, если присутствовала на уроке понимала всё и потом чувствовала в себе силы решить всё на самостоятельной.
Однако из-за своей невнимательности, допускала кучу мелких глупых ошибок, которые в итоге приводили к неправильному решению и частенько писала на 2, в лучшем случае на 3. Потом исправляла, конечно, но этот предмет всегда давался мне сложно. Однако в десятый/одиннадцатый класс я умудрилась каким-то чудом попасть в математический.
Нас разбили на классы: с филологическим уклоном, математическим и обычный общеобразовательный.
Попасть в общеобразовательный - все считали позорным. В филологический пошли немногие, кому это было зачем-то нужно. И подавляющее большинство подали заявку в математический, так что мне с моими тройками, да и в целом совсем не блестящей успеваемостью туда путь был заказан.
Я, в принципе, и не стремилась, изначально туда. Думала пойти в филологический, но потом решила, что пойду на экономиста, а там математика уместнее. К тому же, с гуманитарными науками у меня дела обстояли еще хуже, чем с естественными.
Русский язык я любила, по литературе у меня всю жизнь выходили одни пятёрки, но больше из-за стихов и сочинений, а вот читать классические произведения я ненавидела. С историей у меня тоже были сложные отношения, потому что я совсем не запоминаю даты. Почему-то как не пытаюсь, подобные цифры не задерживаются у меня в голове и не привязываются к конкретным событиям в памяти. Я даже в собственной жизни путаюсь в хронологии событий, что уж говорить про жизни исторических личностей и стран в целом. Спасало только то, что всё, что рассказывал историк на уроках - я легко запоминала и потом воспроизводила ему, а зная мою особенность, он меня жалел, и даты не спрашивал. Так что по истории у меня в итоге выходила пятёрка.
Поэтому в филологический я решила всё-таки не идти. Но и добровольно идти в общеобразовательный, даже не подав заявку в математический как все, казалось мне всё равно, что сдаться без боя. Одноклассники смеялись надо мной, говорили, что уж куда я-то лезу и т.п. но потом оказалось, что те, кто громче всех кричал, что у меня ничего не получится, не прошли тогда сами. А всё потому, что я сдавала физику, как один из предметов на выбор, а многие кто подал заявку в мат. класс и даже имел хорошие оценки по математике, сдавали при этом гуманитарные науки. Оказывается, это было важным пунктом. Поэтому я прошла, а они нет.