Колун пытался выстроить оборону в центре, но был переигран просто потому, что полузащитники "Спартака" легко обходили его через пасы, не прибегая к контратакам. Комбаров Дмитрий и Сабитов Ренат быстро передавали мяч на фланги, прежде чем Илья получал какой-либо шанс закрыть их. Дисциплина и тактика в таких командах — априори на высочайшем уровне. Илья почти не находил себе места.
"Спартак" атаковал с максимальным количеством в четыре игрока, вингеры всегда двигались вперед, чтобы поддержать двух нападающих. Они работали в тандеме с крайними защитниками, создавая ситуации "два против одного" при продвижении к половине поля Академии.
Несколько раз они проводили дразнящие прострелы в штрафную Академии. Неопытные защитники академии не могли остановить продвижение быстрых вингеров и защитников.
Нападающие Веллитон с Ари постоянно оказывались на острие атаки. Они давили на защитников, координируя проходы друг друга, выводя оборону из равновесия. Эти двое обладают хорошим чувством позиционирования, всегда обыгрывая защитников «Академии» на пересечении с флангов.
Веллитон забил два гола после того, как на 12-й и 20-й минутах реализовал прострелы от своих вингерсов. Ари до перерыва так же отличился — вкатил круглого на 40-й минуте. Он перехватил пас Зверева на Козлова и умудрился пройти к углу штрафной и запулить мяч в дальнюю девятку.
К концу первого тайма команда «Академии» казалось уже посыпалась. По оценке тренеров "Спартак" владел мячом примерно на 80 %…
*****
— Если опустить мат и междометия — мне нечего сказать по поводу вашей игры в первом тайме, — тяжело вздохнул Гунин, стоя перед игроками в раздевалке. — Интересны крайние защитники. Как можно позволять свободную прогулку их вингерам? Они ведь едва ли не прогулочным шагом в штрафную заходили!
Ираклий с Денисом потупились. Увы, но им не удавалось и половины блокировок противника. Банально класс игры отличается, словно у пятиклашки относительно студента.
— Парни они не совершают никаких причудливых пробежек или дриблингов. Просто попробуйте блокировать их кроссы, и всё будет хорошо, — тренер хмуро глядел на двух крайних защитников.
Все игроки хранили молчание, ожидая продолжения от Гунина. Некоторые хлебывали воду из бутылок, в то время как другие лениво сидели с затуманенными глазами на скамейках или обмахивались промокшими от пота полотенцами. Игроки «Академии» оказались чрезмерно измотанными несмотря на то, что провели всего один тайм против "Спартака".
— Игра не закончена, — продолжил Дмитрий Иванович. — Напоминаю каждому — это ваш шанс показать себя и в дальнейшем присоединиться к основной команде. Вы должны были заметить Андрея Валерьевича Тихонова, помощника главного тренера "Спартака", на боковой линии. Он здесь не только в качестве тренера первой команды, но и для того, чтобы выявить ваш потенциал. Психологический аспект любой игры так же важен как и физическая составляющая. Итак, вы должны хорошо выступить или быть готовы присоединиться к клубам третьего дивизиона.
Тренер сделал паузу, позволяя своему взгляду блуждать по игрокам.
— Еще кое-что, — быстро произнес он. — Мы будем использовать ваше выступление в этой игре, чтобы определить, какие игроки будут отпущены академией в этом году. И мы также выбираем основной состав на Кубок Риги. Если преуспеете, у вас будет шанс отправиться в Латвию и проверить навыки против академий сильнейших команд Европы…
Тренер продолжал использовать как обещания, так и угрозы, чтобы мотивировать игроков во время перерыва. Илья сидел на полу в углу, жуя энергетический батончик с кунжутом и фундуком. Не смотря на счет он по-прежнему хотел играть против основной команды старшего клуба. Однако его товарищам по команде не хватает физических возможностей, да и техника сильно хромает. Игроки премьер-лиги это четко доказали.
Илья должен был найти способ забить, иначе провалит проходное задание системы и потеряет 10 звезд. Наказание суровое, особенно если учесть, что у него сейчас в загашнике их всего 14.
Перед матчем он принял задание забить гол во время игры. Награда вкусная — 10 звезд, которых хватило бы, чтобы наконец начать прокачивать игровой интеллект и ментальные навыки. Без них перейти на следующий игровой класс нереально. А самостоятельно улучшать — долго, очень долго.
Но видимо сейчас приоритет совершенно иной…
«Что мне нужно для реализации задуманного?»
Ненадолго Илья отключился от процесса обсуждения, прикрыв глаза он рассматривал характеристики и искал возможность повлиять на игру.