Мирг пришёл в себя. и выдохнул:
- Это же мировой рекорд! Девочка, а можешь проплыть сто метров?
Снета кивнула головой, и бултыхнулась в бассейн…
Через два часа Мирг уже звонил в министерство спорта и культуры. Ещё через два часа уникальная девочка в сопровождении папы и мамы, а также тренера юношеской сборной Тихадской республики были приняты министром спорта и культуры, Генвем Сортом. Этот бывший пловец завис, как только ему Мирг озвучил результаты воспитанницы детского сада Сниты Дрил.
- Выходит, что она уже сейчас, без всякой подготовки, способна проплыть дистанции в пятьдесят, сто, двести и пятьсот метров с результатом, равным или близким к мировому рекорду? – Министр озадаченно смотрел натренера юношеской сборной.
- Да, господин министр.
И никто из них не знал, что в это время папа девочки объяснял ей и её маме по нейросети, что всё это произошло только благодаря тому, что мать Снеты – андроид, у которого силы в два-три раза больше. чем у любого человека, а по выносливости биоробот раз в пять превосходит своих создателей. Между тем министр и тренер думали, как быть. По закону нельзя выставлять на соревнование ребёнка, которому нет ещё десяти лет. Невозможно сейчас и перевести Снету из детского сада в спортивную школу. Чтобы это произошло, необходимо решение парламента и указ президента страны. Но как отнесутся к этому в международной ассоциации спортивного плавания? Нужно прояснить все эти вопросы, иначе невозможно составить план подготовки уникального ребёнка к соревнованиям даже районного масштаба…
Старшая школа «Птица Каскор».
Дилисе было скучно на уроках. Всё, что здесь учили другие ребята, было ей известно, если не считать истории планеты, литературы и географии. Физика, химия, математика, физкультура… По всем этим предметам у Дилисы были самые высокие баллы. Правда, их надо было подтвердить на ежегодном тестировании но это не проблема. Память у девушки была отличной, благодаря этому новому приобретению, нейросети. Так что, она фактически наизусть могла озвучить любое местное произведение или описать какую-нибудь битву. Поэтому, приходилось делать вид, что она внимательно слушает учителя, и выполнять задания. На переменах девушка познакомилась практически со всеми учениками школы. Попытка некоторых, особо ретивых, поставить на место приезжую фифу, окончилась тем, что Дилиса продемонстрировала знания обороны как без оружия, так и с оружием. Правда, стиль борьбы, используемый Дилисой, вызвал, удивление не только у учеников, но и среди преподавательского состава, а умение применять меч странного вида, изумило преподавателя физкультуры – бывшего спортсмена-саблиста.
Он перерыл все исторические справочники, и обнаружил. что это часть упражнений воина с двумя мечами. Когда он об этом спросил на уроке физкультуры у Дилисы, та вынула второй меч. И все сорок минут занятий ученики и учитель, смотрели, как девушка выполняет стойки, выпады, и прочие приёмы, исчезнувшего древнего стиля Дохо (Пришедших). Потом в школу прибыла делегация из министерства спорта и культуры. От министра учителя узнали, что у Дилисы Дрил есть племянница, которая ещё ходит в старшую группу детского сада, но уже обладает уникальными данными пловца международного класса. Дилису тоже попросили выступить на соревнованиях саблистов. Они проводились не так, как на Земле, со стандартным оборудованием и оружием. Здесь каждый спортсмен использовал тот вид меча или сабли, который ему больше нравился. Двойные мечи не применял никто. Поэтому министр захотел посмотреть на межшкольных состязаниях, что из этого получится.
Но Дилису в спорт не тянуло. Она узнала от подруг, что в школе есть разные кружки, например, пения, рисования и другие, посетители которых тоже участвуют в межшкольных соревнованиях. Дилиса решила пойти на кружок пения. Ей сказали, куда и когда приехать, и она отправилась на своё первое занятие.
Встретили её тепло, и учительница пения предложила Дилисе что-либо спеть. Местных песен она не знала, произведения композиторов из космической империи здесь вряд ли кому-либо понравились. Девушка подумала, и решила петь экспромтом. Она видела, как один раз брат, когда думал, что его никто не видит и не слышит, спел на неизвестном языке какую-то песню. Потом Дилиса попросила его перевести слова, а мотив ей понравился сразу – таких аккордов в империи музыканты не применяли. С помощью нейросети девушка быстро перевела текс на местный язык. Получилось нормально. Все приготовились слушать новую певицу, и Дилиса, набравшись храбрости, запела.