Между прочим, Учителя отец в свое время в КУШ сослал. Пришлось ему постигать экономику и все, что с ней связано. Ты вот не захотела! Я тоже не хочу в КУШ. Мне повезло! Я теперь архивариус. В Университет перенесли архивы, с которыми мы второй год разбираемся. Библиотека здесь большая. Его величество приказал собрать все книги, в которых не про магию написано. Представляешь! Интересно будет покопаться. Про что же там написано?
Метта вздохнула. Не верит она братцу! Конечно, он здесь из-за нее. И Амра с Урсаном тоже не случайно в Университете оказались. Теперь все ее опекать станут, а ей так хотелось понять, на что она сама по себе способна. Приятно, конечно, когда любимый называет тебя малышкой и деткой. Но она ведь уже взрослая. Или нет? Как бы это проверить?
- Смотри. Торжественная часть закончилась, - отвлек ее от переживаний Ринк. - Сюда Элора идет. Наверное, тебя ищет. Пока, сестричка! Я исчезаю, а то мне опять за что-нибудь достанется.
- Лина! – воскликнула маркиза, подойдя. – Я договорилась. Ты будешь помощницей преподавателя…
- Зачем, Лора? А как же учеба? – растерянно затрепетала ресницами Метта.
- Дорогая, - маркиза взяла Метту за руку и проникновенно посмотрела в ее глаза. – Здесь все только начинается. До Зимников ничего особенно нового ты не узнаешь. Все будут учить историю, основы новой математики, землеописание Ливерии, Кодекс Сокрета. Разве что, изучение лайши. Ректор решил, что студенты должны знать этот древний язык.
- Это потому, что на нем Свиток аватаров написан? – спросила Метта.
- Нет, дорогая, - усмехнулась маркиза. – Свиток уже переводят на все языки Ливерии. Вегор считает, что раз лайши тысячу лет не менялся, то и дальше меняться не станет. Значит, из него можно будет надергать слов для обозначения терминов разных наук, которые появятся в Университете. Ты не волнуйся. Лайши легко выучить. Там всего 28 букв. Слова как слышатся, так и пишутся. Работа много времени у тебя не займет, зато поможет тебе стать самостоятельней. Ты ведь этого хочешь? В свободное время учись на здоровье. И тебе не придется жить в общежитии. Пойдем, дорогая, нас ждут. Пойдем, пойдем, - поторопила она Метту, не давая ей возразить.
По широкой каменной лестнице с коваными перилами они поднялись на третий этаж. Вошли в просторную светлую комнату с диванчиками, столиками и цветочными горшками на подставках. В комнате обнаружилось пять закрытых дверей. На каждой двери была медная табличка с надписью. Четыре с названиями факультетов. На пятой было указано: «Ректор». Эту дверь маркиза тоже открыла без стука. За дверью оказалась приемная с немолодым хмурым мужчиной за секретарским столом. При виде Элоры, он сразу заулыбался и сообщил, что ректор их ожидает. Девушки прошли в кабинет.
- Рад встречи, - приветствовал их Вегор. Лора и Метта присели в реверансе.
- Присаживайтесь, - Вегор указал на широкий кожаный диван, а сам уселся за ректорский стол напротив них.
Пока Метта рассматривала кабинет, ректор рассматривал племянницу маркизы. Лина выглядела невзрачно. Одета была не ярко, в закрытое платье синего цвета с бежевой отделкой. Но оно хорошо подчеркивало хрупкую фигурку, и чувствовалось, что девушка умеет носить наряды. Осанка идеальная. Вот лицо! Лицо бледное с невыразительными серыми глазами и тонкими губами. Русые волосы собраны в пучок на затылке.
«Какая качественная иллюзия! – восхитился Вегор. – Не пробиться. А где у нас поддерживающий ее артефакт? Так. Их два! Для лица и волос отдельно? Что же у нее за волосы, если их нужно скрывать? Или это ментальная защита? Никогда не встречал подобную. Ее как бы и нет совсем, но я даже отголосков мыслей и чувств не слышу. Не бывает, чтобы человек совсем не думал и не чувствовал. Очень загадочная «племянница»!» - решил ректор.
Ректор Ирвин Вегор был магом. Не каким-то там боевиком, а мощным менталистом. Чтение мыслей отдельных личностей и влияние на них, уже давно ему наскучило. Многие годы он посвятил изучению закономерностей развития человеческого общества и общественного сознания. В Университет Вегора привлекла возможность взглянуть на изучаемую проблему под новым углом и самому поучаствовать в создании нового сообщества. Сообщества ученых.