— Я уже скинул пятый этап в групповой чат. Установите себе и попрактикуйтесь. Что же до групповых занятий, — Влад окинул всех взглядом, — «это сложное чем я думал. Может разделить их на две команды? Нет. Сначала нужны их корабли, а раньше чем уничтожу свободную планету, мне их не получить. Сложно, в голове всё смешалось… Нужно выписать все задачи»
— Учитель?
— А, да, задумался, — вышел со своих размышлений Влад, — они будут в пятницу. До этого у нас обязательный урок в понедельник, а два других пройдут в пятницу и субботу. Надеюсь, до следующего урока вы научитесь манёврам. Можете быть свободны.
Влад не стал им давать информацию насчёт других аномалий или будь то любой другой известной ему информации. Сначала он хотел разложить по порядку все свои задачи та обдумать свои действии. В особенности, что ему делать после уничтожения свободной планеты.
Переговорив немного с учениками и рассказав, что их корабли будут готовы до пятницы, Влад решил зайти до Алёны. Но её класс был закрыт и он отправился на её поиски в учительскую.
В коридорах было пусто и тихо, что было понятно и раньше капитан не замечал украшенные стены разными фигурками из игр с картинами возле них. Но больше всего их было возле учительской, двери которой были сделаны в виде шлюза в корабле. Двери даже открывались сами по себе расходясь в стороны. Но реагировали они на пропуск висящей на шее Влада. Ученики не могли свободно заходить и рядом с дверями был мини-компьютер, что служило средством связи с учительской.
—… теперь всё хоро…, — заметив открывшуюся дверь, человек разговаривающий с Алёной, прервал свой разговор. По его серым глазам было видно раздражение, но посмотрев на гостя, тот резко изменился в настроении, — О! Я наслышан о вас, Владислав.
Алёна резко повернулась в сторону гостя и на миг, лицо её собеседника исказила злую гримасу. Влад бы этого даже не заметил, если нехолодный убийственный взгляд неизвестного. Казалось, что даже в учительской похолодало.
— Прошу прощение, — неизвестный вышел вперёд и холод весь исчез, — забыл представиться, меня зовут Ит.
Ит как представился неизвестный был без пропуска и его костюм навеивал схожесть с чиновниками или деловым человеком. Владу это показалось странным, но Алёна заметив эту атмосферу вмешалась в разговор.
— Ит, наш спонсор. Он пришёл узнать, как обстоят дела с подготовкой к турниру, — не зная почему, она будто оправдывалась или пыталась защитит своего собеседника. Впрочем, Алёна была дружелюбнойстремящийся защитит всех друзей.
— Да, — кивнул Ит в подтверждении её слов, — к слову, об этом, ваш первый урок достоин восхищения. Можно узнать какой потенциал у учеников?
Капитану казалось странным его поведения с манерой речи. Он как будто пытался изучить или просканировать Влада. Но скорее всего, это было со сферы его работы.
— Достаточный, — не вдаваясь в подробности и также холодно ответил Влад, — Нужно всего-то научить их командной работы и победа как линкор против…
— корвета, — закончил с улыбкой Ит и сразу же продолжил, — Это хорошо. Буду ждать успеха на турнире, — уже не самой добродушной улыбкой сказал Ит направившись к выходу сложив руки за спиной.
«Пфф… Даже не попрощался, ужасный человек»
— Владислав, что вас привело сюда? — перевела на себя внимание Алёна, — что-то стряслось в классе? — надумав ужасные происшествия она чуть не побежала. Но Влад схватил её за руку, что заставило девушку успокоиться.
— Нет, всё хорошо. Хотел, переговорит с вами, и… — капитан оглянул пустую учительскую, — где все?
— Со мной? — опустила девушка голову.
Оставшись в вдвоём, капитан резко осмотрел Алёну в поисках аномалий или будь чего другого, — «Побочных эффектов нет. Зря я переживал, но расслабляться не стоит»
— Да. Хотел, спросит, вам известно что-то об аванпосте номер пятидесят пять?
Изначально Влад хотел проверить её состояние. Но у него не было причин для разговора. Тогда капитан и вспомнил, что она преподаёт теорию игр. Только шансы узнать что-то новое были малы.
— Нет… — печально ответила Алёна как Влад и думал.
— Тогда если станет что-то известно, сообщите мне?
— Угу, но ничего не обещаю.
Влад не стал больше задерживаться, как и не дожидаясь ответа куда подевались другие учителя. Впрочем, ему было неинтересно.
***
— И, приступим.
Внутри корабля Влад открыл проекцию, куда внёс всё, что ему требовалось сделать или узнать, а теперь распределял их по важности.