Спустя сорок шесть минут прозвенел звонок, потому что вахтёрша снова уснула. Странная она была какая-то: давала звонок как раньше, так и позже назначенного времени. Совсем оборзела, не так ли?
Пережив пол учебного дня, для нас настало время физики. Её преподаватель — Ковалок Татьяна Николаевна — был самым лучшим подарком нам. Её доброте и умению объяснять понятным, ненаучным языком не было предела. Раньше, в пятом классе, мы встречались с ней на предмете «Человек и мир». Затем распространилась новость о том, что мы не сможем увидеть её больше на уроке, и это сильно расстроило тогда нас. Ведь в школе работало два учителя физики и была малая вероятность, что через два года нам дали бы другого учителя.
Описывать внешне Татьяну Николаевну не очень хотелось бы, потому что я не смог бы подобрать нужных слов. Она была слегка полновата, но её натуральные чёрные волосы — то собранные в гульку, то красиво распущенные — без проблем скрывали это и не давали обращать внимания. Этот учитель был как раз таки из тех, с кем можно было откровенно пообщаться и поговорить по душам.
Сама физика была как физика: физдиктанты, лёгкие мини-самостоятельные, разбор обычных и контрольных заданий в классе. Конечно, с таким подходом никаких проблем и не должно было возникнуть, если бы не Даник Васильев. Он часто разговаривал, как Костя на русском языке, на задней парте. Татьяна Николаевна сначала не замечала этого специально, но Даник иногда мог так обнаглеть, достаточно громко говорить, что для учителя было уже неприемлемо. В этом случае Татьяна Николаевна замолкала и ждала, пока Даник обратит на неё внимание. Затем она начинала ругаться и приглашала провести урок или объяснить новую тему вместо неё. Обычно я был на стороне своих одноклассников, но в таких ситуациях я не мог не поддержать учителя.
К несчастью, мне не удалось полностью рассмотреть моего одноклассника насквозь. Со стороны этот высокий и худой парень, похожий на реальный скелет, казался безбашенным. Он вытворял такие странные и страшные вещи, которые несли за собой очень тяжкие последствия. Например, в прошлом году Даник тусовался в туалете и выбрасывал ёршики через окна на улицу. Это заметила уборщица, не находившая самих инструментов, и дворник, отыскивающий их на внутреннем дворе школы. Вредителя и злодея быстро обнаружили. Его ждал разговор с директором, социальным педагогом и психологом. На вопрос директора, он ли проказничал в туалете, выбрасывая ёршики, Даник без смущения ответил: «Это не я. Простите, я так больше не буду…»
«Может быть, а может и нет, но Данику плевать на всех. Главное для него — это веселье», — сказал мне был кто-то из класса. Однако я с лёгкостью смог бы оспорить это мнение. Парень хоть и множество раз шутил надо мной, но всегда извинялся за это. Он всегда был открытым и неоднократно интересовался моей жизнью, задавал вопросы об учёбе и о другом. Я вполне считал его за нормального человека, который время от времени просто дурачился.
Когда к концу подходила одна точная наука, приближалась другая, математика. Только в этом году уже была не математика, а её разделы. По понедельникам, средам и пятницам у нас была алгебра, по вторникам и четвергам — геометрия. Иногда случалось такое, что нам не хватало достаточно времени подготовиться к контрольной работе или пройти до конца тему, поэтому приходилось меняться уроками или вовсе замещать их.
Математике нас обучала Левдымская Юлия Владимировна — учительница, которая работала здесь лишь второй год. Она была требовательна и ожидала большего, чем тот или иной ученик делал. Её длинноватые тёмно-бордовые волосы окружали удивительное личико квадратной формы. Что она шутила, что просто выражалась — без разницы, на её уроках вечно доносился шум и смех, за что многие получали неуды в дневники, двойки в журналы и звонки родителям.
Тяжело забыть её самодельные чертёжные инструменты для доски: гигантский циркуль с мелом, угольник и транспортир — но больше всего мне запомнилась её идея с сигналами. Сигнал — это штука для согласия и несогласия на уроках Юлии Владимировны. Каждый ученик делал её дома из цветной бумаги и картона. Если взять белую ножку гриба из картона и с обеих сторон наклеить по кружку, то получится сигнал. «За» — зелёный сигнал, «против» — красный сигнал.
Наверное, Юлия Владимировна была одним из всех учителей, который не предлагал и не брал меня на олимпиаду по своему предмету. Такое предложение было сделано Глиняному Макару, крупному и довольно неглупому человеку. Я бы назвал его даже Колобком, так как что лицо, что остальная часть тела — всё было одной формы. Карие глаза в сочетании с короткой чёрной стрижкой прекрасно смотрелись на этом парне. По правде, я не знал так много об однокласснике, хоть и проучился с ним более пяти лет. Мы друг с другом много не взаимодействовали. Я могу сказать столько же и о его маме, с которой он жил и которая, кстати, являлась главой как родительского, так и школьного комитета.