— Все встаём, — проговорила Елизавета Владимировна и, дождавшись гробовой тишины и безупречного порядка, продолжила: — Здравствуйте, садитесь. На сегодняшний урок вы должны были подготовить необычные истории, связанные с уличными животными и вами. Считайте, что это небольшой отдых и так называемое лирическое отступление перед сложными темами о растениях. Кто желает выступить первым? — увидев бегающие глаза и нарочный вид, что человек что-то делал, попыталась добавить уверенности будущим рассказчикам Елизавета Владимировна. — Это шанс легко и просто заработать халявную оценку, вроде бы так многие говорят. Ну так что, кто проявит инициативу и начнёт? Или мне самой выбирать?
— Я начну, так уж и быть, — сделав одолжение, заявил Костя.
— Только встань. Отвечаем мы стоя.
— А можно задать вопрос: почему?
— Вообще-то из вежливости и уважения. Когда старший стоит и с вами разговаривает, то и вы вставайте, не переломитесь же. А теперь рассказывай.
— Как-то в мае шёл я по тропинке в школу. Неожиданно меня напугала ворона, приземлившаяся в паре шагов от меня. Она резко вонзила свой клюв в землю и достала оттуда майского жука на ранней стадии, белого червя.
Елизавета Владимировна усмехнулась и просто добавила:
— Какие слова ты выбираешь, даже не используя научные термины, которые известны каждому. Например, ранняя стадия майского жука — это его личинка. Но мне нравится такой подход. Кто следующий?
— Можна мне?
— Конечно, Евгения, начинайте.
Отзывчивая и всегда готовая прийти на помощь Женя с самого детства ходила на всякие кружки. Такой разносторонний и активный человек занимался танцами, несмотря на то что уже четыре раза менял место, вокалом, который нам так и не удалось услышать, и игрой на гитаре, причём это были личные занятия в специальной студии, которые помогли побороть страх выступления на сцене благодаря очередным концертам. Как и Кристина, Женя обожала читать. Например, та же научно-популярная литература по астрофизике не могла не остаться без внимания столь юной читательницы.
В целом эта девушка была не тактильным человеком, если не считать близких друзей и родственников, а также нежных и ласковых животных, к которым у девушки было равное отношение без исключений: что какой-то пушистый зверёк, что какой-то жучок — Женя любила их одинаково по-своему. Раньше у амбициозной и находчивой Евгении присутствовала интеллектуальная гордыня, которую и по сей день она старалась подавлять в себе как недостаток. Лучший способ для неё сделать это было постоянно самосовершенствоваться и помогать всем и во всём.
Женя ещё в первом классе имела самый настоящий блондинистый блонд на голове и тёмный гранитовый цвет в глазах. К её сожалению или счастью, постепенно первозданная красота начала меняться на прекрасный русый цвет волос и гетерохромные глаза: ближе к зрачку они были изумрудные с жёлто-оранжевыми прожилками, а окантовка так и оставалась насыщенно сине-голубой.
— Калiсьцi я ішла дадому i ўбачыла каля свайго пад’езда голуба, якi спаў на машыне. Я думала, што ён адразу паляціць, калі я падыду i пачну яго гладзіць, але ён застаўся на месцы i амаль закрыў вочы. На вуліцы было вельмі спякотна, таму я падумала, што голуб абязводжаны, i прынесла ваду для яго. Ён адразу пачаў піць, аднак тут я заўважыла, што з голубам было нешта не так. Я ўбачыла жахлівыя раны і не ведала, што з ім рабіць. У вынiку я вырашыла ратаваць голуба і забрала яго дадому. Потым я прыгатавала яму месца i паспрабавала пакарміць тым, што было, але ўсё аказалася беспаспяхова. Дома быў яшчэ мой бацька. Ён дапамог апрацаваць раны, і мы пакінулі птушку на ноч адпачываць. Раніцай я баялася ісці глядзець, як ён там, і думала пра самае горшае, але гэта было дарма. Голуб па-ранейшаму нічога не еў, але стаў больш актыўны і бадзёры. Потым птушка пераехала у новыя апартаменты, а праз некалькi дзён пачала есці сама. Такая вось гiсторыя.
— Ого. Впервые слышу, как учащийся школы рассказывает на белорусском языке, да ещё так замечательно, — поменялась в лице Елизавета Владимировна. Ей был не настолько интересен рассказ одноклассницы, насколько его воспроизведение.
— Женя готовится к олимпиаде по белорусскому языку, и ей нужно к нему привыкать. Поэтому она рассказывает, думает почти на всех уроках лишь на белорусском, — прокомментировала Катя Грыва, радуясь за успешный рассказ подружки.
— Вот это стремление. Я не думаю, я знаю, что у вас, Евгения, всё получится. Если есть желание, будет и результат, — сказала учительница. — Кто теперь?