II
В большой, хорошо освещенной аудитории сидели несколько студентов, среди которых был и Саша. Уже прозвенел звонок к началу первой пары, и все ожидали появления опаздывавш его преподавателя, чтобы переписать проверочную работу и тем самым искупить вину за первую неудачную ее сдачу. Но в отличие от студентов, которые беспокоились за предстоящую контрольную работу, Сашу больше тревожило отсутствие Алины. Он задумчиво поглядывал то на зевающих сокурсников, то на дверь аудитории, постукивая при этом пальцем по столу.
Через некоторое время дверь открылась. Все устремили туда свои любопытные взгляды. «Пришла. Может быть, у нее еще дела и до первой пары были? Меня бы это не удивило», – мысленно составлял Саша свои догадки по поводу появления опоздавшей Алины.
Оглядевшись, она заприметила знакомое лицо и быстро направилась к нему.
– Привет! Не забыл книжку? – спросила она, присев рядом с ним.
– Никак нет, – улыбнувшись, ответил он. Достал из пакета, что лежал рядом с ним на столе, книжку и передал девочке.
– Спасибо, – она взяла книгу. – Через неделю верну.
– А я за месяц только прочитал.
Алина аккуратно вырвала листочек из приготовленной тетрадки, которую затем положила поверх книги, и спросила:
– Вчера допоздна готовилась, а ты?
– Тоже пытался, – широко зевая, ответил Саша.
Заметив его зевок, Алина улыбнулась и весело сказала:
– Боже, ты меня сейчас, такую маленькую, проглотишь.
– Нет. Может, еще пригодишься на контрольной, – вяло улыбнувшись, ответил он.
Дверь в аудиторию открылась без стука. Тишина. Опять все взоры обратились на звук. Как только все увидели того, кто в ошел, вновь поднялся говорливый шум.
Это была Милана – любимая подруга Алины. Она сняла наушники, бросила взгляд на пустующее преподавательское место, осмотрелась и уверенной походкой направилась к своей подружке. Дойдя до Алины, сидевшей рядом с Сашей, она выбрала место рядом с парнем.
– Эй, может, подвинешь свою попу? – нежданная гостья толкнула его своей «пятой точкой», подсаживаясь поближе к Саше.
Красота Миланы была достойна ее наглости: правильные черты лица идеально подчеркивала яркая косметика; густые, темно-русые волосы локонами свисали ниже плеч; достоинства фигуры великолепно выделяли обтягивающая белая блузка и черные лосины.
– Милана, прекрати, – обратилась Алина к своей подруге.
– Привет, Милана, – начал Саша. – Виделись с тобой, но не обща…
– Ой, зайка, представляешь, только сегодня успела подучить, – обратилась девушка к Алине, проигнорировав парня, который теперь оказался между ними.
Дверь внезапно отворилась, и в аудиторию, словно ураган влетел опаздывающий преподаватель.
– Не вставайте, – сказал педагог, следуя к своему рабочему месту – столу с удобным креслом.
Милана, чтобы увидеть через парня Алину, чуть наклонилась к столу и обратилась к своей подружке:
– Зайка, дашь мне листок?
– Конечно, – ответила та, взяла тетрадь, вырвала из нее лист и передала его Милане.
– Итак, подготовьте тетрадные листы, – начал преподаватель, высматривая что-то у себя в портфеле, – сейчас я раздам контрольные вопросы, после чего у вас будет двадцать минут на ответы. Затем будете по одному ко мне подходить и защищать свою работу, – и он, достав листы с заданием, приступил к их раздаче.
– Алиночка, что у тебя за книжка лежит? – поинтересовалась Милана, обратив внимание на прикрытый тетрадью предмет.
– Саша принес мне почитать. Психология.
– У нас нет же психологии, – удивилась та.
– Это не по учебной программе.
– Ммм… Потрясно.
Саша почувствовал некоторую неловкость от того, что разговоры двух девушек велись так, как будто его между ними и не было. Хотя он понимал, кто был виновником его неловкого положения, но еще не знал, для чего ей это нужно.
Алина убрала в свою сумочку драгоценную книгу, чтобы ее не заметил преподаватель.
После того как преподаватель раздал всем листы с контрольными вопросами, он объявил, что на письменные ответы дается двадцать минут, и попросил начинать. Алина так быстро приступила расписывать ответы, как будто заранее знала, какой билет ей попадется. Саша поначалу тоже резво начал писать, но, дойдя до третьего вопроса, остановился. Самой неподготовленной оказалась Милана, которая с трудом расписала ответ на один вопрос, а для решения остальных она попробовала обратиться к окружающим ее студентам, кроме Саши. Но, получив замечание от преподавателя, успокоилась и в течение оставшегося времени до сдачи работы использовала только зоркость своих янтарных глаз для выискивания билетов с подобными вопросами у ребят, что сидели поблизости.