Выбрать главу

Неожиданно пальцы левой руки стали произвольно двигаться, вращаться, выходить из суставов и возвращаться на место, вызывая неимоверную боль. Он был готов заорать, но не проронил и звука. Был готов метаться из стороны в сторону, но остался сидеть на месте. Вместо всего этого, Лимус медленно, словно преодолевая чье-то сопротивление, старался сжать пальцы. После того, как он собрал их в кулак, всю руку начало трясти, словно в судорогах. Однако это продлилось недолго. Вскоре все вернулось в норму.

«Стало хуже, чем я думал. Плохо. Нельзя терять контроль».

Лимус почувствовал чье-то присутствие у себя за спиной. Он обернулся. Позади оказался старик в потертом одеянии, с глубокими морщинами на лбу и у глаз, длинной сединой, аккуратной бородкой и с невероятно яркими голубыми глазами.

-Я не хотел беспокоить,- сказал он.

-Что-то угодно?

-Не часто можно встретить ученика здесь, в это время к тем более.

-Не думал, что смогу увидеть здесь человека подобного вам. Неужели в этой школе так долго учатся?!

Старик рассмеялся.

-Видимо мы оба удивлены.

Лимус ничего не ответил.

-С юмором, толком и скрытым смыслом. Однако интересный юноша приехал к нам в город.

Лимус знал о редких переездах людей в Кипалерд и уже привык к подобным заявлениям в свой адрес, потому он ничего не сказал и лишь ждал, что же будет дальше.

-Действительно интересный юноша. Вы столь увлечены чтением,- его глаза изучали книги на столе, а заодно и карточку ученика.

-Я читаю для себя, в большей мере.

-«Интертикус» - эту книгу не так просто читать.

-Я взял словарь.

-Каждое слово может иметь до 37 значений. Довольно кропотливая работа разбирать столь древние тексты.

-Я могу потратить на это свое время.

-Интересный юноша,- в который раз повторил он, это выражение почти стало обращением к Лимусу- Такое отношение к книгам у вас было всегда?!

Лимус не стал отвечать, а задал свой вопрос.

-Вам известно, что я приезжий, но не известно мое имя?!

-Весьма любопытный способ высказывания мыслей, Лимус Кортер,- старик перевел тему,- Должно быть я отвлек вас, простите за это. Буду надеяться на новую встречу.

Он удалился. А Лимус Кортер вернулся к тому, на чем остановился.


 

Возвращаться в аудиторию для продолжения теста после такого перерыва было более, чем ужасно.

-О, нет. Лучше пристрелите меня!- Трупия прислонила два пальца ко лбу.

-Прости, забыл арбалет сегодня дома,- ответил ей Горск, садясь на место.

Директриса и не собиралась делать никаких расслаблений для измотанных учеников, встав за трибуну она по традиции начала с небольшой речи.

-Что ж, надеюсь вы отдохнули и набрались достаточно сил. Теперь прошу внимание! Перед вами лежат пустые листки…

-Кошмар вернулся!- воскликнула Трупия. эти листки были точными копиями тех, что они заполняли.

По аудитории пролетел недовольный шепот. Директриса была коротка как никогда.

-Полагаю, вы все поняли. Приступаем!

Это было похоже на средневековую пытку. Хотя, Трупия была убеждена, что в то время к людям относились и то более гуманно. Возмущения вслух не принимались, у мадам Филаретто все же есть придел терпения и если его перейти, кто знает, на что ты можешь напороться. Ученики напряженно отвечали на вопросы, утомленно вздыхая над каждой поставленной галочкой, точкой, звездочкой и рожицей.

-Все, я не могу,- Трупия стукнулась лбом об стол.

-А, еще только 30-ый вопрос впереди,- Аксира тоже чувствовала себя вымотанной.

В воздух поднялась чья-то рука.

-Я вас слушаю,- отреагировала мадам Филаретто.

-Директор, - на этот голос голова Аксиры непроизвольно повернулась,- Разве вопросы не повторяются?!

Сказать, что в аудитории стало тихо- ничего не сказать.

-Блестяще мистер Кортер!- восхитилась мадам Филаретто- Всего на 30 вопросе вы поняли это. Если учесть, что идут они в хаотичном порядке и большая часть из вас не помнит даже 1/3…Действительно, вопросы повторяются вновь.

Недовольство, возникшее в аудитории было сложно описать. Это все напоминала шутку, очень плохо продуманную шутку.

-Что?! Директор, а если бы никто не заметил?!- Трупия была готова прыгнуть через стол.

-Это было бы крайне печально. Если бы наши выпускники проявили такую невнимательность. Но даже, если бы так и произошло, тогда бы я зачитала вопросы еще раз от первого до последнего. Имея данные на ваши первые тесты, и анализируя ответы на этот, мы смогли бы обнаружить, где вы были внимательны, а где прослушивали вопрос и дали неверный для себя ответ.