На встречу с Павликом она пришла рано, боялась опоздать. Белый плащик, волосы распущенные, кудрявые, она завила их на термо - бигуди. Был теплый осенний день. Она заметила его знакомую фигуру издалека – невысокий, худенький, он шел уверенной пружинистой походкой прямо к ней. Увидел ее, удивился.
- Иванова! Ты ли это?! Где твой хвост? А тебе идет - сказал он одобрительно, - так и ходи.
Услышать от Павла комплимент, об этом она и мечтать не могла.
- Ты о чем-то хотел поговорить?
- Ну да, конечно, у меня к тебе дело, пойдем, на лавочку присядем.
Они шли по аллее, желтая листва шуршала под ногами, присели на ближайшую скамейку.
- Ты ведь у нас отличница, а у меня с английским проблемы. Ты бы могла меня подтянуть по инглишу. Как тебе такая идея?
- Я? Подтянуть? Нет, у меня не получится, - пролепетала она.
- Что значит, не получится?! – возмутился Павлик, вскочив со скамейки, - ты хочешь сказать, что я совсем тупой!
- Ты не тупой, просто я объяснять не умею, я же не учительница…
Павлик быстро выходил из себя, и так же быстро возвращался в нормальное состояние, он успокоился, и сказал:
- Ну и что? Ты же собираешься в пединститут поступать. Вот и попробуй, как это, других учить. Если не получится, значит, пед – не твое. А если ГалиНик поставит мне четверку, представляешь, как все удивятся? Только давай раньше времени никому об этом не скажем, а? Соглашайся?
У нее с Павликом будет общий секрет, как можно было отказаться от такого предложения?
- Ну, хорошо, давай попробуем, - проговорила она неуверенно.
- Вот, так бы сразу! – обрадовался он. «Надо, во - первых, решить вопрос с английским, а во - вторых, выведать у Людки, кто стишки дурацкие сочиняет и мне подбрасывает.»
- Когда начнем занятия? Давай завтра. Только вот, где? Не в школе же. У меня тоже нельзя, сестрица моя мелкая мешать будет – размышлял он, - может, у тебя дома?
Она кивнула головой.
- Хорошо, приходи ко мне.
- Заметано, приду завтра. А сейчас, извини, мне на тренировку надо. А - то поболтали бы еще, - сказал он с сожалением. Умел он вызвать симпатию, он и так Люде нравился, а тут она вообще счастлива была.
Уроки английского (2)
В назначенный час Павлик явился к Ивановой на занятия. Глаза быстро охватили незнакомое помещение, он с любопытством осмотрелся. «Ничего себе так, квартира просторная, чисто. Людка, наверное, прибиралась к моему приходу. И сама нарядилась. Смешная»
- Привет, я пришел, как договаривались. Показывай хоромы свои.
- Проходи в мою комнату, - сказала она.
- Это твоя комната? Да ладно! Хорошо устроилась, Иванова.
- Что значит, хорошо устроилась? – не поняла его намеков Люда.
- А то и значит, что, если бы у меня такие апартаменты были, я бы тоже отличником стал. Это же красота, ты пришла домой – магнитофончик послушала, и за уроки, сидишь, учишь, никто тебе не мешает. Поэтому и пятерки у тебя.
- А тебе что мешает?
- Как что? У меня ведь «фемели» - то большая. «Мазе», «фазе», «систер», «бразе» - полный комплект. То мелкого из садика забери, то сестрице уроки помоги сделать. Вечером соберутся все – шум, гам. Мелкий скачет, Любка всякую чушь несет. Предкам опять же помогать надо… Все дела, не до уроков, - он даже вздохнул печально. «Пусть Людка знает, какая жизнь у меня тяжелая, не то, что у нее» - подумал он, а вслух добавил, - короче, тебе этого не понять.
Она растерялась, не зная, что на это сказать.
- Да, тяжело наверно.
- Да я не жалуюсь. Кстати, пока не забыл. Ты стихи сочинять умеешь?
- Нет, а зачем? Ты, кажется, про английский говорил, - она удивилась его вопросу.
Он, наблюдая за ее реакцией, сделал вывод: «Нет, точно не она, иначе бы смутилась»