Завидев Лайону, Патрисия помахала ей радостно:
— Лайона, привет! Присоединяйся к нам.
Девушка не стала возражать: подошла, пристроила свой рюкзачок на один из свободных стульев, пожелала всем доброго дня.
— Привет, ранняя пташка! — отозвался Малкольм, ученик Мастера Гуррена.
Он занимался вчера в паре с Лайоной и был явно не против продолжить знакомство.
— Я видел, как ты возвращалась с пробежки. Не против, если я буду бегать с тобой по утрам?
— Только если не будешь сбивать темп, — пошутила Лайона, уверенная, что при желании Малкольм пробежит вдвое больше, чем она и даже особо не вспотеет. — Отстанешь — ждать не буду! — продолжала подзуживать она молодого человека.
— Ну все! Завтра посмотрим, кто кого догонять будет! — радостно рассмеялся тот.
Сходив к стойке за порцией фруктового салата и творожной запеканки, Лайона вернулась к друзьям и с удовольствием выслушала рассказ о том, как замечательно провели они вчерашний вечер.
— Лайона, не будь букой! Айда сегодня с нами — ну весело же будет!
Девушке не хотелось ни отрываться от коллектива, ни прослыть букой. Поэтому она решила, что пожертвует вечерним заплывом ради дружеского общения, о чем и сообщила ребятам.
— Смотри. Ты обещала! — с притворной строгостью сдвинул брови Малкольм. — Теперь не отвертишься: я лично прослежу, чтобы ты пришла.
Лайоне был симпатичен этот светловолосый задиристый юноша. Он напоминал ей старого школьного товарища, с которым сидела за одной партой целых пять лет и всегда списывала у него контрольные работы по алгебре и геометрии. Впрочем, и сама давала ему списывать диктанты, а заодно и помогала писать сочинения. Если бы у Лайоны был брат, то она хотела бы его видеть таким, как Малкольм.
За шутками, за шумными разговорами она не замечала ни печально опущенных уголков губ полковника Рида, ни задумчивых взглядов, которые время от времени бросал на нее Картадель Валлиан.
Зато во время лекции все ее внимание безраздельно принадлежало Светочу.
В это утро Валлиан рассказывал своим слушателям о чакрах. О том, с какой энергией, с какими внутренними органами связана каждая из них. О том, что чакры тесно взаимодействуют со второй тонкоматериальной оболочкой человека — с телом эмоций (желаний).
«Мало кому известно, — говорил Картадель, — что у мужчин и женщин чакры работают по-разному. Многие самоучки читают опубликованные в галактическом инфонете статьи и слепо верят прочитанному. Пытаются активировать все чакры подряд, «чистят» их и пытаются направлять в них потоки тех энергий, которых там быть не должно. В лучшем случае, у таких людей не получается ничего. В худшем — они добиваются плачевных результатов, разрушают свое физическое и психическое здоровье.
В норме у женщин пассивны первая, третья и пятая чакры — Муладхара, Манипура и Вишудха. У женщин они работают только «на прием» — получают энергию извне. В идеале — от любимого мужчины. Вторая, четвертая и шестая чакры — Свадхистана, Анахата и Аджна — у женщин должны быть активны, то есть отдавать энергию. В идеале — своему мужчине. А теперь представьте, что женщина пытается поднимать энергию Муладхары, которая должна быть пассивна, да еще и «прогонять» эту энергию по всем остальным чакрам — вплоть до Сахасрары! Нарушение энергетического баланса, разрушение энергетических центров, нестабильный эмоциональный фон и болезни, болезни, болезни… Вот последствия безграмотных действий.
У мужчин, как вы понимаете, должны быть активны те чакры, которые пассивны у женщин. И вновь: попытки активировать то, что должно быть пассивно, чреваты проблемами, которые я уже озвучил. Как видите, дефицит энергий иногда даже более предпочтителен, чем избыток, а бездействие — лучше, чем безграмотные действия.
У здорового, благополучного человека, не имеющего особых проблем, чакры обычно выполняют свои задачи без стороннего вмешательства, потому что наш организм — это саморегулирующаяся система, в которой заложено множество механизмов самоисцеления. Поэтому учитесь доверять своему организму и учите этому других».
…Далее Светоч рассказал о том, как работать с каждой из чакр, как не только повышать, но и понижать ее активность. Рассказал о том, что работать можно не только со своими чакрами, но и с чакрами других людей. В качестве задания на практическую часть предложил ученикам изучить свои чакры и чакры друг друга, определить их активность и попытаться взаимодействовать с этими энергетическим центрами, используя некоторые из показанных им практик.