- О! Како-о-ой удобный и большо-о-ой! Зырьте! Ну-у-у, как я вам?! – Олег надел Ксюшин портфель и расхаживал вдоль парт перед своей компанией, принимая разные противные позы и выражения лица, изображал то «тётеньку на каблуках», то « старушку с клюкой», то «спортсмена с гирями», то «обезьяну в клетке». И не было это смешно, скорее очень пошло и омерзительно. Он постоянно делал вид, будто что-то почесывает и ковыряет. Как же тошнотворно и противно было на все это смотреть! Но его дружки и подружки были в полном восторге, ржали и гоготали как дикие звери, у Таньки даже жвачка вылетела изо рта на парту, от чего их ненормальный смех только усилился.
- Отдай портфель, дай сюда, – негромко, но уверенно произнесла Ксюша, пробив весь этот их шумный смрад. Она встала и подошла к Олегу, стала тянуть руку за портфелем.
- Эй-эй-эй! Он же мой теперь, ты же мне его подарила! Смотри, какой я крутой в нем!!! – Олег отстранился и продолжал паясничать.
- Отдай, говорю! – уже громче, но слегка дрожащим голосом сказала Ксюша. Тогда Олег снял портфель, повертел им у лица новенькой и быстро кинул своим. Попал в Аньку, она брезгливо отбросила портфель на пол.
- Фу-у! Зачем нам-то он! Она об него все свои жирные волосы обтерла! А вдруг в нем вши вообще! – затороторила Анька.
Волосы у Ксюши были чище, чем на линейке вчера, но все же выглядели как-то неопрятно. Она словно намеренно не хотела нравиться окружающим и производить приятное впечатление. «Как же она живет? Почему она такая?» - с любопытством размышляла я.
- Чего вылупилась тут, глаза сломаешь! – грубо рявкнула Танька на новенькую, - Бери своё барахло и закрой рот!
Ксюша немного застыла на месте, боролось с гордостью, не хотела подчиняться и покорно делать то, что сказали. А подлый как шакаленок Игорь взял с её парты карандаш, ткнул им в Танькину упавшую противную жвачку и положил их в портфель новенькой. «Вот ведь сволочь какая»: возмутилась я…конечно же про себя. Заступаться за Ксюшу совсем не было желания, я не знала её, мне она не нравилась, и быть с ней в тот момент в одной лодке означало для меня выглядеть дурочкой, еще все могли подумать, будто хочу дружить с этой странной новенькой. Лицо маленькой девочки начало багроветь, но тут уже вошла учительница биологии, Татьяна Владимировна и почти сразу зазвенел звонок на первый урок в том году. Да уж, не скучно год начался, ничего не скажешь…
- Это чей портфель тут? Почему валяется? Что устроили здесь опять? Быстро убирайте, урок уже начался! Звонка не слышали что ли?! - тонким высоким голосом просверлила нам уши Татьяна Владимировна. Все даже чуть сморщились от её звуковой тирады. Ксюша с каменным лицом подняла свой портфель и села за парту, получив вслед от учительницы недовольный взгляд и нервный вздох. Хотя, при чем тут новенькая, понятно же было, что сама бы она так не сделала.
Ксюшу позже как-то и учителя слегка невзлюбили, то ли из-за её неухоженного вида, то ли из-за насупленной и угрюмой манеры общаться с людьми. Держалась она сразу почему-то обособленно, даже сердито, ни с кем не шла на контакт, не расположена была общаться и дружить. И наши яркие вульгарные, навязчивые «звезды» не упускали случая поглумиться над беззащитной девочкой и неутомимо насмехались над её одеждой, прической и портфелем. Ксюша старалась не реагировать на нападки, но когда развязность наших бывалых одноклассников доходила до пиханий и выхватывания вещей из рук, то пыталась защититься, говорила бессильное «отстаньте» или «отдайте, быстро отдайте, говорю», но этим только раззадоривала наших «зверьков». Постепенно Ксюша примкнула к группе девочек, которых называли у нас тихонями – Юле, Жене, Свете и Вете. Не то чтобы они подружились охотно с новенькой, скорее просто приняли в свой круг общения в школе, не стали её сторониться, как все остальные. Иногда мне казалось, что вся их компания сбилась по такому принципу, мол, с нами никто не общается, так давайте держаться вместе. Они мало разговаривали друг с другом, почти не смеялись и были какими-то слегка «замерзшими», не грустные и не веселые, не злые и не добрые… Так я их и не поняла за все годы учебы с ними вместе в школе. Будто они всегда были на какой-то своей волне, жили в своём мире.